中学教育心理学题库
提供中学教育心理学相关考试试题、历年真题、模拟试题和答案解析，支持在线查看与练习。
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单选题
中学教育心理学
依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并分类诊断的过程叫（ ）。
2014-11-11
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单选题
中学教育心理学
具有缺乏自我控制力和探索精神、有极强的依赖性、遇到新奇事物或紧张事情就会退缩等品质，是（ ）教养方式导致的结果。
2014-11-11
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单选题
中学教育心理学
测量与测验所得到的结果，只有通过（ ）才能判断这种客观描述的实际意义。
2014-11-11
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单选题
中学教育心理学
皮格马利翁效应体现了教师的（ ）对学生的影响。
2014-11-11
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单选题
中学教育心理学
下列属于元认知计划策略的是（ ）。
2014-11-11
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单选题
中学教育心理学
言语在原型内化阶段，其作用在于巩固形成中的（ ）。
2014-11-11
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单选题
中学教育心理学
通常人们认为美国人民主热情，英国人有绅士风度，法国人爱好浪漫等，这种现象被称为社会认知信息整合过程中的（ ）。
2014-11-11
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单选题
中学教育心理学
高原期通常出现在操作技能练习过程中的（ ）。
2014-11-11
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单选题
中学教育心理学
在认知领域的教学目标中，（ ）是最低水平的认知学习结果。
2014-11-11
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单选题
中学教育心理学
个人动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（ ）。
2014-11-11
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单选题
中学教育心理学
中学阶段影响学生人格的主要因素是（ ）。
2014-11-11
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单选题
中学教育心理学
现代教育心理学的奠基人是（ ）。
2014-11-11
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单选题
中学教育心理学
在教育心理学中，（ ）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不能忽视的重要内容。
2014-11-11
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不定项选择题
中学教育心理学
一名教师达到下列哪个阶段就标志着其成熟?（ ）[单选题]
2014-11-11
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不定项选择题
中学教育心理学
在案例中，学生会优先知觉教室中有趣的图画，这体现了知觉的（ ）。[单选题]
2014-11-11
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不定项选择题
中学教育心理学
中学生注意的发展遵循什么规律?（ ）[单选题]
2014-11-11
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不定项选择题
中学教育心理学
根据下列材料回答问题：
一位热情而热爱教育工作的教师为使学生更好地学习，新学年开始后，他对教室进行了一番精心地布置，为学生提供了一个更有情趣的学习环境。教室的墙上张贴了各种各样生动
2014-11-11
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不定项选择题
中学教育心理学
思维的基本形式是（ ）。[单选题]
2014-11-11
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不定项选择题
中学教育心理学
创造性思维的训练方法有哪些?（ ）[不定项选择题]
2014-11-11
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不定项选择题
中学教育心理学
问题解决策略有哪些?（ ）[不定项选择题]
2014-11-11
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