理论知识题库
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（ ）不是由考评者的主观性带来的。
2014-01-11
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日清日结法的实施程序包括：①考评与激励；②设定目标；③控制。其正确顺序为（ ）。
2014-01-11
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（ ）比较适用于考评从事教学、科研工作的教师、专家。
2014-01-11
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（ ）不属于行为导向型考评方法。
2014-01-11
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360度考评法是基于（ ）的一种考评方法。
2014-01-11
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当绩效指标的跟踪和监控耗时过多时，可采取的改进措施是（ ）。
2014-01-11
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采用（ ）所获得的考评结果，可用于决定一些非激励性的工资待遇。
2014-01-11
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提取关键绩效指标的方法不包括（ ）。
2014-01-11
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一般情况下，应以（ ）能达到的水平作为绩效考评指标的评定标准。
2014-01-11
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（ ）是绩效考评要素选择的前提和基础。
2014-01-11
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克服绩效考评宽厚误差、苛严误差和居中趋势误差的最佳方法是（ ）。
2014-01-11
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（ ）不属于结果导向型考评方法。
2014-01-11
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（ ）更适用于评价人际接触和交往频繁的工作岗位。
2014-01-11
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360度考评方法中，对从事服务业、销售业的人员特别重要的评价方法为（ ）。
2014-01-11
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对于（ ）的绩效指标，设定的考评标准通常是一个范围。
2014-01-11
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（ ）就是根据企业组织的战略要求而精心设计的指标体系。
2014-01-11
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绩效考评指标体系设计的程序包括：①工作分析；②理论验证；③修改调整；④指标调查。排序正确的是（ ）。
2014-01-11
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语言表达能力属于（ ）。
2014-01-11
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“以近代远”的绩效考评偏差属于（ ）。
2014-01-11
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克服分布误差的最佳方法是（ ）。
2014-01-11
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