中学教育心理学题库
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最新收录试题
判断题
中学教育心理学
教师的教学策略主要有两种，一是以教师为主导的教学策略，二是以学生为中心的教学策略。（ ）
2014-11-10
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判断题
中学教育心理学
根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。（ ）
2014-11-10
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判断题
中学教育心理学
中学生品德发展由动荡向成熟过渡。（ ）
2014-11-10
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判断题
中学教育心理学
上位学习又称类属学习。（ ）
2014-11-10
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判断题
中学教育心理学
学习策略是一种技能。（ ）
2014-11-10
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判断题
中学教育心理学
对多数学生而言，集中复习的效果优于分散复习。（ ）
2014-11-10
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判断题
中学教育心理学
在青年期，认知内驱力和附属内驱力成为学习的主要动机。（ ）
2014-11-10
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判断题
中学教育心理学
表扬和奖励对学习具有推动作用，因此应多用。（ ）
2014-11-10
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判断题
中学教育心理学
能力是相对稳定的，也是不可控的。（ ）
2014-11-10
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判断题
中学教育心理学
阿特金森的研究表明，力求成功者倾向于选择非常容易或非常困难的任务。（ ）
2014-11-10
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判断题
中学教育心理学
远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。（ ）
2014-11-10
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判断题
中学教育心理学
认知一发现说是由美国著名认知教育心理学家苛勒提出的。（ ）
2014-11-10
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多选题
中学教育心理学
构成品德心理结构的基本成分是（ ）。
2014-11-10
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多选题
中学教育心理学
创造性思维表现为思维的（ ）。
2014-11-10
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多选题
中学教育心理学
元认知知识包括（ ）。
2014-11-10
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多选题
中学教育心理学
哪些人善于发现问题?（ ）
2014-11-10
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多选题
中学教育心理学
心智技能具有哪三个特点?（ ）
2014-11-10
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多选题
中学教育心理学
下列属于正迁移的是（ ）。
2014-11-10
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多选题
中学教育心理学
教师应充当的角色有（ ）。
2014-11-10
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多选题
中学教育心理学
下列属于非正式评价的是（ ）。
2014-11-10
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