中学教育心理学题库
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多选题
中学教育心理学
学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起?（ ）
2014-11-10
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单选题
中学教育心理学
在师生关系中，“亲其师而信其道”反映教师哪项特征对学生的影响?（ ）
2014-11-10
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单选题
中学教育心理学
衡量一个测验能否测量出所要测量的特征或品质的指标被称为（ ）。
2014-11-10
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单选题
中学教育心理学
课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态被称为（ ）。
2014-11-10
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单选题
中学教育心理学
将教学目标分为认知领域、情感和动作技能目标三大领域的心理学家是（ ）。
2014-11-10
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单选题
中学教育心理学
下列选项中属于结构良好问题的是（ ）。
2014-11-10
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单选题
中学教育心理学
某中学生认为，法律或道德是一种社会契约，为维护社会公正，每个人都必须履行自己的权利和义务。但同时他也认为，契约可根据需要而改变，使之更符合大众权益。根据柯尔伯格的道德发展理论，该生
2014-11-10
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单选题
中学教育心理学
通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为（ ）。
2014-11-10
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单选题
中学教育心理学
为了巩固学习的效果，小明每天放学回家后，将当天所学内容给爸爸妈妈讲一遍，这种学习策略是（ ）。
2014-11-10
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单选题
中学教育心理学
在操作技能的学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时，技能的学习就进入到了（ ）。
2014-11-10
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单选题
中学教育心理学
请问下列哪项动机属于社会性动机?（ ）
2014-11-10
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单选题
中学教育心理学
班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做（ ）。
2014-11-10
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单选题
中学教育心理学
（ ）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。
2014-11-10
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单选题
中学教育心理学
正确的健康概念应指（ ）。
2014-11-10
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单选题
中学教育心理学
从众行为的原因之一是（ ）。
2014-11-10
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单选题
中学教育心理学
（ ）是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。
2014-11-10
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单选题
中学教育心理学
某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为（ ）。
2014-11-10
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单选题
中学教育心理学
有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（ ）。
2014-11-10
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单选题
中学教育心理学
指导教学是以（ ）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
2014-11-10
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单选题
中学教育心理学
（ ）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。
2014-11-10
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