中学教育心理学题库
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最新收录试题
判断题
中学教育心理学
同辈群体不能成为儿童学习社会行为的强化物。（ ）
2014-11-10
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判断题
中学教育心理学
教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程。（ ）
2014-11-10
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判断题
中学教育心理学
定势有助于问题的解决，不会妨碍问题的解决。（ ）
2014-11-10
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判断题
中学教育心理学
形式训练说重视学习的迁移，重视能力的训练和培养。（ ）
2014-11-10
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判断题
中学教育心理学
归纳式学习属于自上而下的迁移。（ ）
2014-11-10
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判断题
中学教育心理学
学习策略是一种程序性知识，由规则系统或技能构成，是学习技巧和学习技能的组合。（ ）
2014-11-10
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判断题
中学教育心理学
成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。（ ）
2014-11-10
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判断题
中学教育心理学
学习动机按其作用及与学习活动的关系来说，可以分为内部学习动机和外部学习动机。（ ）
2014-11-10
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判断题
中学教育心理学
一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。（ ）
2014-11-10
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判断题
中学教育心理学
练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。（ ）
2014-11-10
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判断题
中学教育心理学
练习曲线是开始时进步慢，后期进步快。（ ）
2014-11-10
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多选题
中学教育心理学
当教师进行说服时，应当只提出正面的材料的有（ ）。
2014-11-10
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多选题
中学教育心理学
提高学生知识储备的数量与质量可以从哪些方面人手?（ ）
2014-11-10
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多选题
中学教育心理学
学习策略可以从哪些方面进行描述?（ ）
2014-11-10
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多选题
中学教育心理学
下列技能属于心智技能的是（ ）。
2014-11-10
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多选题
中学教育心理学
在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（ ）。
2014-11-10
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多选题
中学教育心理学
数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（ ）。
2014-11-10
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多选题
中学教育心理学
正强化的方法包括（ ）。
2014-11-10
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多选题
中学教育心理学
操作性条件作用的基本规律有（ ）。
2014-11-10
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多选题
中学教育心理学
根据控制、成熟的要求儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（ ）。
2014-11-10
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