中学教育心理学题库
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最新收录试题
简答题
中学教育心理学
认知发展的阶段都有哪些?★★★★☆
2014-12-12
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简答题
中学教育心理学
简述认知发展的机制。★★★☆☆
2014-12-12
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填空题
中学教育心理学
心理学家一般从四个方面分析性格特征差异：__________、__________、__________、__________。
2014-12-12
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填空题
中学教育心理学
性格是指个体在生活过程中形成的对现实的一种稳定的态度以及与此相适应的习惯化的行为方式。性格是人与人相互区别的主要方面，是__________。(掌握)
2014-12-12
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填空题
中学教育心理学
人格又称个性，是指决定个体的__________和__________并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。
2014-12-12
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填空题
中学教育心理学
智力的性别差异有两点基本认识：一是男女智力的总体水平大致相等，女性智商分布较均匀；二是男女的智力结构__________，各自具有自己的优势领域，女性长于形象思维。
2014-12-12
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填空题
中学教育心理学
多元智能理论是由美国哈佛大学霍华德·加德纳于1983年提出的。他认为人表现出来的智能有八种，即__________、__________、__________、_________
2014-12-12
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填空题
中学教育心理学
智力水平在__________为天才，在__________为低能。
2014-12-12
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填空题
中学教育心理学
瑞德根据学习者的不同感官偏爱，把学习风格分为__________、听觉型、__________、小组型和__________。(新增，掌握)
2014-12-12
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填空题
中学教育心理学
__________是个体对自己以及自己与周边事物的关系的意识。
2014-12-12
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填空题
中学教育心理学
埃里克森的人格发展阶段论：学龄期(6、7—12岁)：__________；青年期(12—18岁) __________。
2014-12-12
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填空题
中学教育心理学
弗洛伊德认为人格结构由__________、__________、__________三部分组成。表现形式分别是“我想”“我能”“我应该”，它的人格发展理论有两个重要特点：一是强
2014-12-12
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填空题
中学教育心理学
瑞士心理学家__________提出了认知发展的阶段理论，认为儿童认知能力的发展是__________、__________，而不是随时间平缓发展的。
皮亚杰认为个体从出生到成
2014-12-12
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填空题
中学教育心理学
__________：最早是由生态学家劳伦兹发现的。儿童心理发展的关键期是指某些行为或心理机能在发展的某一特定时期，在适当的条件下才会出现，如果错过了这个时期或是缺乏必要的恰当条
2014-12-12
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填空题
中学教育心理学
__________是指虽然任何一个个体的心理发展总是经历一些共同的基本阶段，但发展起始时间有早有晚，发展的速度有快有慢，最终达到的水平有高有低，发展的优势领域往往也存在千差万别
2014-12-12
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填空题
中学教育心理学
__________是指心理的发展可以因进行的速度、到达的时间和最终达到的高度而表现出__________的发展模式；如3-4岁是儿童口头语言发展的高峰期。
2014-12-12
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填空题
中学教育心理学
定向性与顺序性是指在正常条件下，心理的发展总是遵循一定模式，具有一定__________和__________。
2014-12-12
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填空题
中学教育心理学
弗洛伊德把人格发展分为五个时期：(1) __________ (从出生到12或18个月左右)；(2) __________ (从12、18个月到3岁左右)；(3) ______
2014-12-12
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填空题
中学教育心理学
自我意识包括三方面的内容：一是__________；二是__________；三是__________。自我认识：即个体对自己的心理特点、人格特征、能力以及自我价值等的了解与评价
2014-12-12
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填空题
中学教育心理学
__________与__________是影响学习准备的两个主要因素。
2014-12-12
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