学科知识与教学能力题库
提供学科知识与教学能力相关考试试题、历年真题、模拟试题和答案解析，支持在线查看与练习。
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简答题
学科知识与教学能力
阅读下列三段材料．根据要求完成任务。
材料一《普通高中化学课程标准(实验)》关于“几种重要的金属化合物”的内容标准是：根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究，了解钠、铝、铁、铜
2015-10-26
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简答题
学科知识与教学能力
案例：
【过渡】接着学习铁的氢氧化物，根据化合价写出铁的氢氧化物的化学式。
【板书】铁的氢氧化物Fe(OH)3和Fe(OH)2。
【设问】预测它们可能有哪些化学性质呢?
【
2015-10-26
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简答题
学科知识与教学能力
某化学教师为了检测学生对“金属活动性”知识的掌握程度．设置了下列试题．并对学生的答题结果进行统计与分析。
【试题】一位同学为了验证锌、银、铜三种金属的活动性顺序，设计了五个实验：
2015-10-26
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简答题
学科知识与教学能力
阅读下面文字．回答有关问题：
人教版标准实验教科书中关于铜与浓硫酸反应的实验为：在一个带导管的胶塞侧面挖一个凹槽，并嵌入下端卷成螺旋状的铜丝。在试管里加入2mL浓硫酸．盖好胶塞
2015-10-26
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简答题
学科知识与教学能力
阅读下列文字。回答有关问题：
有两位老师在讲解乙酸的相关内容时。分别从化学与社会生活的结合点入手创设两种不同的教学情境。
老师l：
【引入】请一位学生上讲台表演哑剧，剧情是吃
2015-10-26
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单选题
学科知识与教学能力
NA表示阿伏加德罗常数，下列叙述正确的是（ ）。
2015-10-26
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学科知识与教学能力
下列叙述正确的是（ ）。
2015-10-26
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单选题
学科知识与教学能力
室温下，将1mol的CuS04·5H：O(s)溶于水会使溶液温度降低，热效应为△H1。，将1mol的CuS04。(s)溶于水会使溶液温度升高，热效应为△H2；CHS04·5H20
2015-10-26
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单选题
学科知识与教学能力
下列过程没有发生化学变化的是（ ）。
2015-10-26
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学科知识与教学能力
下列有关仪器使用方法或实验操作，正确的是（ ）。
2015-10-26
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学科知识与教学能力
化学与社会、生活密切相关。对下列现象或事实的解释正确的是（ ）。
2015-10-26
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学科知识与教学能力
下列直链化合物中同分异构体数目最少的是（ ）。
2015-10-26
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学科知识与教学能力
科学而艺术地设计板书是化学教师重要的教学技能。设计板书的主要要求不包括（ ）。
2015-10-26
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学科知识与教学能力
重在考查学生的参与意识、合作精神、获取和加工化学信息的能力以及科学探究能力的评价方式是（ ）。
2015-10-26
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学科知识与教学能力
新课程改革的基本目标是推行（ ）。
2015-10-26
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单选题
学科知识与教学能力
学生在学习了钠、钾的性质后，总结出碱金属的一般性质，这种方法属于（ ）。
2015-10-26
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学科知识与教学能力
以学生兴趣、需要和能力为基础，在化学教学过程中开展的“研究性学习活动”属于（ ）。
2015-10-26
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单选题
学科知识与教学能力
下列属于“知识与技能”教学目标的是（ ）。
2015-10-26
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学科知识与教学能力
开发新材料是现代科技发展的方向之一。下列有关材料的说法正确的是（ ）。
2015-10-26
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单选题
学科知识与教学能力
下面关于教育部在2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》的有关规定，说法错误的是（ ）。，
2015-10-26
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