学科知识与教学能力题库
提供学科知识与教学能力相关考试试题、历年真题、模拟试题和答案解析，支持在线查看与练习。
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单选题
学科知识与教学能力
下列表述中，不符合我国当前基础教育课程设置精神的是( )。
2015-10-26
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单选题
学科知识与教学能力
突出重点，突破难点是化学课堂教学的关键，下列关于化学教学重难点的说法正确的是( )。
2015-10-26
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单选题
学科知识与教学能力
通过高中化学必修课程的学习，学生应主要在以下几个方面得到发展，其中描述正确的是( )。
2015-10-26
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单选题
学科知识与教学能力
进行化学实验和探究时应注意安全问题．可以从试剂的存放、使用、实验操作和废弃物的处理等方面考虑，下列说法合理的是( )。
①KMn0。和H2S不能一起存放；
2015-10-26
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单选题
学科知识与教学能力
下面关于《高中化学课程标准(实验)》对高中化学课程模块选择建议的描述错误的是( )。
2015-10-26
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简答题
学科知识与教学能力
阅读下列三段材料，根据要求完成任务。
材料一《普通高中化学课程标准(实验)》关于“乙酸”的内容标准是：知道乙醇、乙酸、糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质，认识其在日常生活中的应用
2015-10-26
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简答题
学科知识与教学能力
案例：
教材关于“金属的化学性质”的表述：钠是典型的活泼金属。某位教师在组织学生学习时．做了如下的教学设计：
【学生实验】首先，让学生通过实验获得一些认识，实验的同时要求学生仔
2015-10-26
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简答题
学科知识与教学能力
某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题。并对部分学生的考试结果进行了统计和分析。
“碳捕捉技术”是指通过一定的方法将工业生产中产生的C02分离出来并利用。如可利用NaOH溶液来
2015-10-26
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简答题
学科知识与教学能力
阅读下面文字．回答有关问题：
检验铝与盐酸、铝与氢氧化钠反应。通常的做法是在2支小试管里分别加入5 mL盐酸和5 mL NaOH溶液，再分别放一段
2015-10-26
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简答题
学科知识与教学能力
阅读下列文字．回答有关问题：
下面是两位化学教师在讲解“生活中两种常见的有机物”第一课时之前，对学生学情进行的分析：
老师l：学生已经有烃的基础知识，在烃的衍生物中，从简单的多
2015-10-26
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单选题
学科知识与教学能力
下列说法中正确的是( )。
2015-10-26
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单选题
学科知识与教学能力
下列物质的使用不涉及化学变化的是( )。
2015-10-26
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单选题
学科知识与教学能力
水溶液中能大量共存的一组离子是( )。
2015-10-26
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单选题
学科知识与教学能力
下列有关说法正确的是( )。
2015-10-26
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单选题
学科知识与教学能力
短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大。X原子的最外层电子数是其内层电子数的2倍，Y是地壳中含量最高的元素，Z2＋与Y2-具有相同的电子层结构，W与x同主族。下列说法正确
2015-10-26
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单选题
学科知识与教学能力
NaOH溶液滴定盐酸的实验中，不必用到的是( )。
2015-10-26
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单选题
学科知识与教学能力
贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到( )。
2015-10-26
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单选题
学科知识与教学能力
教材是教学内容的载体，教材分析是教学设计的一个重要环节。下列不属于化学教材分析内容要素的是( )。
2015-10-26
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单选题
学科知识与教学能力
在教育理论指导下，通过运用问卷、访谈、观察、个案研究等手段，收集有关资料，进而得出科学的结论。这种研究方法可以称为( )。
2015-10-26
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单选题
学科知识与教学能力
对元素周期律和元素周期表的发现有突出贡献的化学家是( )。
2015-10-26
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