中学教育心理学题库
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多选题
中学教育心理学
以下属于影响迁移的客观因素的是（ ）。
2014-11-11
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多选题
中学教育心理学
根据需要的不同性质，可以将动机分为（ ）。
2014-11-11
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多选题
中学教育心理学
组织策略可利用的图形有（ ）。
2014-11-11
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多选题
中学教育心理学
加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段?（ ）
2014-11-11
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多选题
中学教育心理学
现代认知心理学把人的记忆系统分为三个子系统，即（ ）。
2014-11-11
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单选题
中学教育心理学
学生学会了如何学习，就会使后继的学习效率提高，这是（ ）。。
2014-11-11
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单选题
中学教育心理学
某学生在回答“假如你是校长，你会如何处理逃学的学生”时，答出：“我不是校长，我不知道”。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，此人处于（ ）。
2014-11-11
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单选题
中学教育心理学
进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（ ）。
2014-11-11
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单选题
中学教育心理学
反映智力测验准确性的是（ ）。
2014-11-11
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单选题
中学教育心理学
（ ）是在教学过程中提出有一定难度的问题，让学生进入“心求通而未通，口欲言而未能”的境界。
2014-11-11
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单选题
中学教育心理学
心智技能形成过程中各阶段顺序是（ ）。
2014-11-11
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单选题
中学教育心理学
由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（ ）。
2014-11-11
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单选题
中学教育心理学
教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）。
2014-11-11
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单选题
中学教育心理学
当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（ ）。
2014-11-11
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单选题
中学教育心理学
皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（ ）。
2014-11-11
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单选题
中学教育心理学
奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（ ）。
2014-11-11
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中学教育心理学
按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于（ ）。
2014-11-11
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单选题
中学教育心理学
前运算阶段儿童思维的特点是（ ）。
2014-11-11
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单选题
中学教育心理学
按学生的成绩分班，属于测验中的（ ）。
2014-11-11
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单选题
中学教育心理学
桑代克的学习三律指的是（ ）。
2014-11-11
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