- 已学习和掌握得相当熟练的动作，不假思索即可做出的反应，称为（ ）。
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- 2009-11-22
- 目标手段相互依赖理论是由（ ）提出来的。
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- 2009-11-22
- 对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳，并反过来予以肯定与支持。这一现象说明了（ ）。
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- 2009-11-22
- 根据目标手段相互依赖理论，只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标和手段才能
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- 2009-11-22
- 人际关系的交换性原则是指（ ）。
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- 2009-11-22
- 个体对特定态度对象的卷入水平，是态度的（ ）属性。
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- 2009-11-22
- （ ）是指个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任，而产生的强烈的不安、羞愧和负
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- 2009-11-22
- 社交情绪是人际交往中个体的一种（ ），是个体的社会需要是否获得满足的反映。
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- 2009-11-22
- 心理学家认为，在一般情况下，去个性化状态会使个体的侵犯性（ ）。
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- 2009-11-22
- 个体从事某种实际工作前．对自己可能达到的成就目标的主观估计，称为（ ）。
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- 2009-11-22
- 根据研究，每种活动都存在最佳的动机水平，这种最佳动机水平随活动的性质不同而有所不同。随着任
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- 2009-11-22
- 个体在归因过程中，对有自我卷入的事情的解释，带有明显的（ ）倾向。
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- 2009-11-22
- 行动者(当事人)和观察者(局外人)对行动者行为原因的看法有差别，对行为原因的解释也会有明显
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- 2009-11-22
- 根据凯利的三维理论，如果（ ），就更可能做出内部原因的归因。
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- 2009-11-22
- 协变原则认为人们归因时如同科学家在科研中寻求规律，试图找出一种效应发生的各种条件韵（ ）
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- 2009-11-22
- 折扣原则是归因理论的主要研究者（ ）提出的。他发现，如果也存在其他看起来合理的原因，那么
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- 2009-11-22
- 海德(F．Heider，1958)是归因思想的创始人，他认为人们归因时，首先使用（ ）原
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- 2009-11-22
- 美国心理学家罗特(J．Rotter)发现，个体对自己生活中发生的事情及其结果的（ ）有不
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- 2009-11-22
- （ ）是指个体以一定方式去影响他人对自己的印象，即个体进行自我形象的控制，通过一定的方法
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- 2009-11-22
- 在印象形成过程中，人们往往忽略一些次要的、对个体意义不大的特征，仅仅根据几个重要的、对个体
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- 2009-11-22