学科知识与教学能力题库
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学科知识与教学能力
教学评价的范围主要包括（ ）。
2015-10-22
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学科知识与教学能力
（ ）是当今美术教学的首要任务。
2015-10-22
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学科知识与教学能力
美术和（ ）的统一决定着美术学科的根本属性、个性目标和精神。
2015-10-22
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学科知识与教学能力
作为高中美术教师至少应该具备开设（ ）个模块的课程的能力。
2015-10-22
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学科知识与教学能力
美术鉴赏模块的教科书内容分两部分，一部分为（ ），另一部分为鉴赏内容。
2015-10-22
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学科知识与教学能力
美术教科书的编写要以（ ）为本，遵循高中学生的认知发展规律，从学生生活经验出发，以有利于学生学习、发展积极主动的学习精神作为教科书编写的基点。
2015-10-22
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学科知识与教学能力
课程标准注重质性评价，提倡成长记录评定，成长记录主要有过程性成长记录和（ ）两类。
2015-10-22
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学科知识与教学能力
义务教育阶段“欣赏·评述”学习领域延伸到高中课程标准后变为（ ）内容系列。
2015-10-22
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学科知识与教学能力
荷兰著名的画家马奈的代表作是（ ）。
2015-10-22
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学科知识与教学能力
如下图，体现了（ ）绘画风格。
2015-10-22
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学科知识与教学能力
荷兰著名的风景画家霍贝玛的代表作是（ ）。
2015-10-22
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学科知识与教学能力
被泰戈尔称为“挂在时光脸颊上的一颗泪珠”的建筑是（ ）。
2015-10-22
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学科知识与教学能力
继承和发展了乔托艺术传统的是意大利画家（ ）。
2015-10-22
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学科知识与教学能力
该书法作品的作者是（ ）。
2015-10-22
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学科知识与教学能力
我国古代画家作山水画，有“咫尺有千里之趣”是指（ ）。
2015-10-22
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学科知识与教学能力
清代瓷器在颜色釉方面有更多创新和发展，下面不是素三彩中常使用的颜色是（ ）。
2015-10-22
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学科知识与教学能力
唐代画家韩混的代表作是（ ）。
2015-10-22
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学科知识与教学能力
我国古代不仅官窑瓷器工艺精湛，民窑也十分发达，北宋河北民间著名的瓷窑是（ ）。
2015-10-22
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学科知识与教学能力
不以纯客观再现为目的，重在表达艺术家主观精神世界的艺术类型是（ ）。
2015-10-22
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学科知识与教学能力
下面有关平行透视的描述中正确的是（ ）。
2015-10-22
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