教师资格（统考）综合素质 写作能力（新手必看完整攻略）(6)

【2013 下-中学】“学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望。也是他师范教育实践的指导思想。有人说：“教师要教给学生知识，培养学生能力。所以，‘学高’太重要了。”也有人说：“教师以育人为天职，是人类灵魂的工程师，所以，‘身正’最重要。”那么，你的看法呢?

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卓越教师的必由之路

　　有人说教师要教给学生知识，培养学生能力，所以“学高”太重要了，也有人说教师以育人为天职，是人类灵魂工程师，所以“身正”最重要。但我要说的是，如果一个人身不正且学高，那么他将用知识做出没有道德底线的事情，是社会可怕的定时炸弹。而如果一个人身正但学术不精，那么他必将是一个愚蠢的好人，平庸的度过一生。

　　锤炼自己的学术水平，树立良好的思想道德情操，是年轻教师成为卓越教师的必由之路。

　　我们辛酸的看到，我国的教师队伍中，一些老师在学术方面停滞不前，他们只停留在对课本内容的讲授，没有任何自己的思考。尽管他们工作勤勤恳恳，但这样的教师终究是不合格的。他们做着“复读机”的工作，浪费着学生的时间，也在荒废自己的青春。这种教师培养出来的学生，又怎能适应现如今建设创新型国家的需要呢？又怎么能培养出符合“核心素养”要求的学生呢？唤起学生的创新能力得益于教师自己对学术的钻研态度以及教师传递给学生的工匠精神。每位教师都应该努力提升自己的学术水平，把成为卓越教师作为自己终生奋斗的目标。

　　而我们同样看到，虐童事件时有发生，各种禽兽教师层出不穷，他们不乏有高等学府的毕业生，有着光鲜亮丽的学术成绩。但他们的存在，对学生的身体心理造成了不可磨灭的伤害，成为学生一生不可消退的噩梦。

　　翻看新闻，我们还能看到这样触目惊心的事件：一名高校教师，合成毒品牟利，他的行为让社会对教师群体的职业道德产生了怀疑，甚至把教师这个职业群体推到了社会舆论的风口浪尖！

　　试想一下这样的教师培养出来的学生，他们必将受到教师潜移默化的影响，而且这种影响是深远持久的，他们用自身的行为，给学生树立起来的扭曲的世界观、人生观、价值观毕将影响学生一生，成为这个社会永远无法抹去的痛，继续传递给下一代。

　　这一切，都是由于割裂了“学高”与“身正”的关系造成的。培养一支卓越教师队伍，学高和身正都是必不可少的必要条件。

　　我们可喜的看到，当下教师准入制度正在向着“学高”和“身正”并重进行改革。教师招聘考试加强了对教师学术能力与教学技能的考核，而教师资格证五年注册制度也体现出对教师“身正”的定期考查。

　　但我想说的是，仅仅依靠制度还是远远不够的，制度总有监管不到的范围，制度的根本就是一种底线思维，他只限制了人们不能逾越的最低底线，而底线之外的约束，则要依靠教师的自我约束，要依靠成为卓越教师的渴望。

　　每一名教师都应该铭记“学高为师，身正为范”的期望，有着“怀天下，教真知”的情怀，以成为一名卓越教师作为终生奋斗目标努力前行！

【2015 下-中学】阅读下面的材料，根据要求写作文

　　许多植物自身都有对于自然界灵敏的反应，并且不断调整自身的生存状态。如干旱可以让植物的根深扎于泥土中，风力大的地区植物长得更牢固。肥沃的土地上生长快的植物往往树质松软，贫瘠的土地上生长慢的植物常常材质坚硬，植物如此，人也一样。

　　要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟。不少于1000 字。

改变环境

　　有人认为，人要像植物一样，不断调整自身的生存状态去适应环境。但我认为这种适应在正确的大环境下固然重要，但人不同于植物，人的高贵在于灵魂，在于判断性。在触及原则性的大是大非的问题面前，要坚守内心的底线。在一定条件下，人还要学会改变环境。

　　在正确的环境指引下前行固然重要，但倘若一个人失去了对环境正确与否的思考而屈服于环境，与大环境同流合污，那么这个人必将走向堕落。

　　身陷囹圄的贪官不可能在入职的第一天就立志收受贿赂，鱼肉百姓。在复杂的大环境中，他们逐渐学会了官场的那些糟粕，正是因为他们没有坚守自己的底线，一步步的适应了不良风气的小圈子才使得自己被钉在了历史的耻辱柱上。

　　帕斯卡尔曾说过“人是一颗有思想的芦苇”，人与植物之所以不同得益于思想，得益于对环境的判断能力。坚持正义，坚持自己的底线是每个人走向正义与光明的必经之路。

　　只有这种顶住世俗环境压力的人才可能成就一番霸业，乔布斯正是顶住了苹果职业经理人所给予的压力，顶住了苹果公司上上下下的质疑，坚持设计至上的理念，才使得苹果成为手机行业的标杆，倘若他与职业经理人同流合污，那么我们的世界上便会少了一个卓越的手机品牌。

　　倘若鲁迅先生在社会大环境下封住了笔，那么这个世界上便少了一个敢于呐喊的思想先锋，少了一个伟大的文学家，思想家，革命家。

　　　一个优秀的人才，要有着改变环境的决心。在那个昏暗的旧社会，正是有着这样一群革命者逆流而上，才给中国这个大环境带来了曙光，他们用生命捍卫着真理，他们立志建立一个平等、自由、博爱的新环境。正是有着这样一群觉醒的先驱，才使得中国走向光明，才换来如今的幸福生活。

　　这些人有时候是可怜的，他们在大风的摧残之中可能折断了自己的“枝干”，这些人有时候是悲哀的，他们可能在所处的时代可能不被理解，甚至被普通民众指指点点，但这些人也是可敬的，他们是历史的推动者，是真理的捍卫者，是美好生活的创造者，历史将永远铭记他们为人类觉醒所付出的努力。

　　如今，我们的社会正处于改革的风口浪尖之上，不良的环境余风依然存在，大环境并没有正确到我们不需要判断的完全适应。拥有是非的判断力，坚守自己的底线是新时代的年轻人应有的道德水准。作为改革的践行者与推动者，为环境的改变尽自己一番努力是每个年轻人该有的气魄！

　　我们可喜的看到，一些普通公民为社会大环境的变革建言献策，也可喜的看到质疑精神已经纳入到中国学生发展核心素养体系，未来将会有更多人成为社会变革的先导，更多的人敢于改变环境。

如何练习议论文：

1、思维训练

方法：新闻客户端、微博下网友评论

2、论证逻辑的提升

方法：读各主流媒体时事评论，学习论证逻辑

3、素材发掘与观点形成

方法：

①大学的专业领域、你所关注的领域

②教师职业理念、教师职业道德、教育学