教师资格（统考）综合素质 写作能力（新手必看完整攻略）(2)

（二）写作硬性扣分项目  

　　写作与文章相关的硬伤主要集中在内容残缺和语言表达基本功上。主要几大硬性扣分项目有：

　　标题，不写，扣5分，  

　　文章结尾：不写。字数多于800（600）字，扣10分；少于800（600）字，残文11分以下。  

　　语句错误：2个扣1分，5个扣3分，多余5个，字句错误降等。降12分。

如今：

应用写作雄霸天下！

扣题！扣题！还是扣题！

一、阅卷中五不看

 1、不看字好不好看

（写大，写正，标点规范，修改符号标准）

 判卷中主观印象为影响因素，非决定因素

 2、错别字

（非知识性不减分，重复不计）

 错别字不容易计算，经常忘记。

3、字数

文章结尾：不写。字数多于800（600）字，扣10分；少于800（600）字，残文11分以下。  

4、常识错误

       马虎造成的不看；无知造成的、把小说里的当历史会有少许影响。

       瞎编的会被较真

5、要分的不看

       残疾、丧亲、哭穷、慰问判卷老师。

二、几点注意

1、政治倾向错误

2、违反法律法规

3、违反道德人伦

不要为盖棺论定的政治人物翻盘。

不能为小三开脱。

不要讽刺、谩骂阅卷老师。

不能旗帜鲜明的说自己是同性恋。

三、看什么？

入等定分

一等（50-38）：准确且有亮点

二等（37-25）：准确但平庸

三等（24-12）：偏了一半或一般性套作

四等（11-0）：全跑或严重套作

第二节  写作基础知识

一、写作常识

写作的含义

　　写作是以语言文字为载体，反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性的精神劳动过程。简言之：将思维和语言文字联结在一起的精神劳动，其成果就是文章。

题目：你为什么要吃饭。

逻辑1：小明要吃饭，鲁迅要吃饭，孔子要吃饭，所以我要吃饭。→混蛋逻辑

逻辑2：因为我饿了，饿了肚子会不舒服，吃饭可以让我变舒服，所以我要吃饭。→论证逻辑

论证逻辑：A→B→C→D→A

　　写作是一种复杂的创造性的脑力劳动过程。写作活动大致可分为“采集——构思——表述”三个阶段，具体又可分为采集、立意、选材、谋篇、起草、修改等几个环节。每个阶段和环节都有自身的特点、规律和要求。

写作基本特征：

用文字展现思维

思维是灵魂，文字是躯壳。

写作的三个特点，决定了备考的整体方向。

1、“读、写”交织，以“写”为主

       ① 审题，提供方向而非限制。

       ② 跑题，素材不熟悉无法与题目建立强联系，导致论证不能自圆其说。

幻灯片6