2017上半年幼儿教师资格证面试真题（精选）第一批5.20发布(6)

三、活动准备

彩色画笔人手一份、画纸若干、音乐《鱼儿的梦》、优秀范画、多媒体课件

四、活动过程

(一)活动导入——教具导入

教师出示绘画材料(蜡笔、水粉)，比一比看谁认识的颜色多。用实物进行导入比较直观，并为幼儿大胆使用颜色进行绘画装饰和创作进行铺垫。

师：“你们看，这些绘画颜料你们都认识么?都是什么颜色呢，你们在画什么的时候会用到呢?”

(二)活动展开

1.创设教学情境，介绍陌生颜色，及颜色表达的情感

(1)教师调暗教室灯光，播放轻柔的背景音乐，给幼儿轻松、舒缓的心境感觉，幼儿带着神秘、好奇的感觉进入绘画场景。运用气氛渲染等，充分调动幼儿的学习情绪，激发幼儿参与活动的愿望。

(2)介绍与海底世界有关的颜色，如不同深浅的蓝色，以及对比色在一起搭配的效果。

如：“这个颜色你们熟悉么(出示深蓝色水粉)，你们看到这个颜色有什么感受呢?温暖还是冰冷?如果加上黄色的对比，会怎么样呢?”

(2)自由创作

教师引导幼儿用不同的绘画材料进行创作，如：水粉。油画棒等，让幼儿大胆使用颜色和不同的线条，并指导幼儿重点用底色和不同颜色的冲撞表现物体的遮挡、远近关系。

师：“小朋友们的海底世界是什么颜色的?最先看到的小鱼跟我们最近，在绘画时候它应该比离我们较远的小虾画的大还是小呢?”

(3)交流感受

教师引导幼儿分享今天的绘画感受，说一说自己体会。

(三)活动结束

教师带领幼儿进行《小鱼的梦》——小鱼游游歌曲表演，让幼儿在欢快、轻松的氛围中感受艺术领域活动的快乐。

五、活动延伸

用美工材料和废旧物品制作各种各样的鱼装饰活动室，并渗透保护海洋的教育。

答辩题目解析

1.对于这次试讲自己觉得优点和不足有哪些。

【参考答案】

本次试讲的优点有：(1)主题新颖，将海底世界地位为海底探险，这个主题是符合大班幼儿的年龄特征和兴趣点，幼儿很喜欢，感兴趣;(2)我运用的多感官参与的学法，通过听觉和视觉让幼儿感受海底世界，对于幼儿的想象和创造有很大的帮助;(3)这个活动的各个环节设置紧凑，环环相扣，层层递减。

本次试讲的不足有：活动导入让幼儿认识颜色，感受不同色彩会带给人不同的感觉，此环节设置耗时太长，对幼儿绘画技能要求过高，对引出主题用处不明显。要弱化对色彩的感知，强化对海底色彩的感知。

谢谢考官。

2.选择幼儿园教育活动内容的原则是什么?

【参考答案】

《幼儿园教育指导纲要》对选择教育活动内容的原则做出了明确规定：

(1)既符合幼儿的兴趣和现有经验，又指向有助于达成教育目标的新经验;

(2)既贴近幼儿的生活，又考虑未来发展的需要;

(3)既体现内容的丰富性、时代性，又注重幼儿学习的必要性、可能性以及与小学教育内容的衔接。

谢谢考官。幼儿《勇敢体验》

二、考题解析

游戏：《勇敢体检》

【游戏指导用语】

游戏过程的指导语：

①你们去过医院吗?你们知道那里是什么样子的吗?

②你今天扮演了什么角色?你是怎么做的?以后去医院，你还会害怕吗?

【预设指导】

1.小班幼儿可能对于医院并不陌生，但是对医院中医生、病人各自的角色并不了解。老师在设计活动时应该有个循序渐进的过程，帮助幼儿先了解医院的环境和人物。

2.有些幼儿可能由于前期的经验，对医院会产生恐惧感，所以消除小班幼儿的紧张、害怕的情绪极为重要。所以，在设计活动环境上，可以利用一些材料，制作教具，如：听诊器、病历卡、水杯等，同时在环境布置上，尽量选择一些鲜艳的颜色并在墙上适当的粘贴幼儿喜爱的卡通人物，这样会是气氛更加温馨、活跃。

【活动设计指导】

小班游戏活动《勇敢体检》

一、活动目标

1.认知目标：初步了解医院中医生、护士和病人的角色特点，知道生病时要去医院看病。

2.技能目标：尝试着使用听诊器检查病情，并在游戏中当有比较强烈的情绪反应时，能在成人的安抚下逐渐平静下来。

3.情感目标：减少对医院、医生、打针等的恐惧和害怕，体会医生和护士工作的辛苦。

二、活动重难点

1.活动重点：克服自己在医院恐惧害怕的心理，学会自我安慰的方法。

2.活动难点：减少对医院、医生、打针等的恐惧和害怕，体会医生和护士工作的辛苦

三、活动准备

1.物质准备：多媒体课件、自制听诊器、自制药瓶、病历卡、白大褂、白帽子、针管、体温计、视力表等

2.场地准备：教室墙面粘贴视力表、卡通人物粘贴、表演区布置成医院的样貌

四、活动过程

(一)开始部分——直观教具导入

教师出示听诊器、针筒、病历卡等，引出游戏，激发幼儿参与游戏的乐趣。

师：小朋友，你们在什么地方见过这些东西呢?医院里有谁?他们的工作是什么?

(二)基本部分——活动展开