社会工作者老李运用社会发展视角为某老旧社区提供服务。下列老李的做法中，最能体现“宏观与微观协同联动”理念的是（）。

A．协助社区困难家庭申请临时救助，缓解其生活压力

B．组织居民骨干成立议事协商小组，参与社区环境治理

C．推动街道出台社区微更新指导文件，并培育居民自治组织

D．为社区待业青年提供电商直播培训，提升其经济参与能力

查看答案及解析进入在线模考

参考答案

答案解析

宏观与微观的协同联动。社会发展既关注制度层面，也重视个体参与度的提高与社区能力的增强。
A错误。协助困难家庭申请临时救助属于传统的社会救助服务，侧重于物质帮扶，未体现宏观与微观的协同联动。
B错误。组织居民骨干成立议事协商小组参与环境治理，体现了微观层面的个体参与度提高与社区能力增强，但未涉及宏观制度层面的关注。
C正确。推动街道出台指导文件体现了对宏观制度层面的关注，培育居民自治组织体现了对微观个体参与度与社区能力的重视，两者结合契合“宏观与微观协同联动”的理念。
D错误。为待业青年提供电商直播培训属于社会投资中的人力资本投资，侧重于提升个体的经济参与能力，未体现宏观与微观的协同联动。
综上所述，本题正确答案是C。[|||][|||][|||][|||][|||]

你可能感兴趣的试题

1 社会工作者小赵在打工子弟学校开展服务，发现部分学生因家庭贫困产生自卑心理。小赵通过组织小组活动引导学生发现自身优势，鼓励他们参与社区志愿服务，并联合学校优化对贫困学生的评价机制。小赵的做法体现的增能视角内涵是（）。

A．消除服务对象的无力感只需提升其个人技能与心理素质

B．增能是社工直接赋予服务对象权力与资源以解决当前困境

C．增能涵盖个人、人际和环境三个层面，兼具过程与结果双重属性

D．服务对象效能的提升主要依赖于外部结构性因素的改变

查看解析在线模考

2 社会工作者小李为大学生小明提供服务。小明因一次竞选失败，认为“我毫无用处，大家肯定都看不起我”。小李引导小明识别这种极端想法，并协助他寻找客观证据来反驳，从而缓解其焦虑情绪。关于认知行为理论，下列说法正确的是（）。

A．小明的想法属于深层图式，是引发其焦虑情绪的核心

B．认知扭曲是偏离客观现实的错误模式，会引发负面情绪

C．缓解小明焦虑的关键在于追溯其童年时期的成长经历

D．改变小明的外显行为即可直接消除其内隐的心理生理活动

查看解析在线模考

3 社会工作者老林在某社区开展服务，为提升社区社会资本，他推动成立居民议事会协商停车难问题，举办“邻里节”百家宴促进居民交流，并协助随迁老人建立兴趣社团。根据社会资本理论，关于老林做法的分析，正确的是（）。

A．举办“邻里节”属于非正式社会互动，主要旨在获取工具性行动的回报

B．推动成立居民议事会属于社区集体协作，有助于创造制度型社会资本

C．协助建立兴趣社团体现了宏观层面的社会资本，旨在嵌入更大的文化体系

D．老林的各项举措表明社会资本仅产生于正式组织内部的持续性互动

查看解析在线模考

社会工作者老李运用社会发展视角为某老旧社区提供服务。下列老李的做法中，最能体现“宏观与微观协同联动”理念的是（ ）。

参考答案

答案解析

你可能感兴趣的试题

社会工作者老李运用社会发展视角为某老旧社区提供服务。下列老李的做法中，最能体现“宏观与微观协同联动”理念的是（）。