单选题
社会工作综合能力(中级)
2026-08-31
社工访谈一名6岁学龄前儿童时发现,孩子能够完整复述周末出游的详细经历,和同伴交流时懂得轮流发言,还能根据对方的反应调整说话语速和内容,适配沟通场景。该儿童的发展状态体现了()。
A.符号表征萌芽的认知混沌阶段
B.学龄前期末期语言习得成熟阶段
C.依恋关系矛盾反抗的高发阶段
D.抽象逻辑思维完全成型阶段
参考答案
B
答案解析
本题考查学龄前期儿童语言发展核心特征。
A 错误。符号表征萌芽于婴幼儿早期,该阶段儿童认知已成熟,不存在认知混沌的状态。
B 正确。4-6岁是儿童语言习得爆发期,6岁左右语言能力趋于成熟,可完整叙事、灵活适配社交沟通场景,与题干表现一致。
C 错误。依恋矛盾反抗主要出现在婴幼儿分离焦虑阶段,与学龄前儿童语言社交发展无关。
D 错误。抽象逻辑思维成型于学龄期,学龄前儿童仍以具象思维为主,未形成成熟抽象逻辑思维。
因此,正确答案是 B。
A 错误。符号表征萌芽于婴幼儿早期,该阶段儿童认知已成熟,不存在认知混沌的状态。
B 正确。4-6岁是儿童语言习得爆发期,6岁左右语言能力趋于成熟,可完整叙事、灵活适配社交沟通场景,与题干表现一致。
C 错误。依恋矛盾反抗主要出现在婴幼儿分离焦虑阶段,与学龄前儿童语言社交发展无关。
D 错误。抽象逻辑思维成型于学龄期,学龄前儿童仍以具象思维为主,未形成成熟抽象逻辑思维。
因此,正确答案是 B。
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