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单选题 初中语文
2023-01-12

某教师阅读《义务教育语文课程标准(2022年版)》后，针对语文课程核心素养四个方面的关系写下读后感。下列观点不恰当的是()。

A．语文核心素养的四个方面是一个整体
A．语文核心素养的四个方面是一个整体
B．语言运用等方面均以文化自信为基础
B．语言运用等方面均以文化自信为基础
C．语言是重要的交际工具和思维工具
C．语言是重要的交际工具和思维工具
D．语言文字及作品是重要的审美对象
D．语言文字及作品是重要的审美对象
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参考答案

B

答案解析

《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出，“核心素养的四个方面是一个整体。语言是重要的交际工具和思维工具”“语言文字及作品是重要的审美对象”“在语文课程中，学生的思维能力、审美创造、文化自信都以语言运用为基础，并在学生个体语言经验发展过程中得以实现”。A、C、D三项观点均恰当，B项观点不恰当。

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1 《义务教育语文课程标准(2022年版)》“学段目标”中，对“表达与交流”进行了重点描述。下列不符合第四学段要求的是()。
A．作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于1万字
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D．与他人交流写作心得，互相评改，分享感受，沟通见解
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2 阅读某教师关于本学期阅读教学的教学设计(片段)，按要求答题。
(1)定期向学生推荐经典书籍，适当补充拓展内容，引领、指导和适当点拨学生的阅读。
(2)与学生分享阅读方法，帮助学生灵活把握精读、略读的尺度，鼓励学生自主阅读。
(3)把控学生的阅读进度，要求学生撰写阅读心得，随时记录好词好段和疑难问题。
(4)定期举办“读书交流会”“读书角”等活动，组织学生以多种形式交流阅读感受。
对上述教学设计(片段)的相关分析，不正确的是()。
A．能够丰富学生的阅读内容，提高学生的阅读品位
A．能够丰富学生的阅读内容，提高学生的阅读品位
B．鼓励学生自主阅读，有利于学生实现个性化发展
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C．可以通过规定学生的每日阅读页数把控整体进度
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D．组织相关阅读活动，有利于营造良好的阅读氛围
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3 阅读某教师教学《老王》的课堂反思(片段)，按要求答题。
在教学杨绛的《老王》时，我设计了一个时间为8分钟的自主研读活动，让学生从以下四个话题中选择一个进行重点研读：
(1)第一段的表达作用；
(2)文章的铺垫手法：
(3)详写部分的语言特色；
(4)最后一段的意蕴。
我发现，在学生自主研读的过程中，有几位学生在交流到自己关注的话题时表现得十分积极，而在交流到自己不感兴趣的话题时，就一副事不关己的样子，不认真参与，这让我很烦恼。
对上述教学反思(片段)的相关分析，不正确的是()。
A．教学活动问题设计全面合理，符合学生的认知水平
B．应取消自主合作探究的形式，避免学生不认真参与
C．学生自由选择研读重点，有利于调动阅读的主动性
D．引导学生体会文章意蕴，注重人文价值的熏陶作用
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