阅读某教师《狼》的备课笔记及教学反馈(片段)，按要求答题。
10月9曰：借助工具书与网络资源，翻译课文，圈画重点字词句，总结狼的形象。
10月10 曰：观看与狼有关的电影，对比不同影视资源中狼的形象、影视资源与本课中狼的形象。
10月11曰：阅读蒲松龄的其他小说，整理《聊斋志异》的相关资料。
10月12曰：设计教学简案，作业是让学生以文言文的形式写一篇关于小动物的文章。
10月13曰：开展教学，将已获得的资料分享给学生。
10月14曰：检查学生作业，作业质量未达到预期。准备新课教学。
对上述内容的相关分析，正确的是()。