单选题
初中语文
2023-01-12
阅读《醉翁亭记》教学实录(片段),按要求答题。
师:关于本课字词释义,同学们有自己的发现吗?
生1:我发现有一词多义的情况。“日出而林霏开”的“霏”指雾气;在上一课《岳阳楼记》中,“若夫淫雨霏霏”的“霏”是“雨或雪繁密的样子”。
师:很好!这两处都有注释,你能温故知新,并且从一词多义的角度进行归纳,方法很高明!
生2:(调皮状)老师,我的方法更“高明”!
师:(惊喜状)哦?说来听听。
生2:“太守归而宾客从也”的“归”是“回”的意思,课下没有注释,是我自己琢磨出来的;“云归而岩穴暝”的“归”是“聚拢”的意思,是我从译文中推断出来的。您说我的方法是不是更“高明”些?
师:佩服。佩服!
(生笑)
生3:老师,我也会推断!“蔚然而深秀者”的“秀”根据译文推断应该是“秀丽”的意思;
“佳木秀而繁阴”的“秀”就不用推断了,课下有注释(生笑),是“茂盛、繁茂”的意思。
生4:还有“谓”字。“太守谓谁”的“谓”是“是”的意思,“太守自谓也”的“谓”推断是“命名”的意思。
师:根据译文推断字词意思,这个方法不错,但有时译文是意译的,推断出来的意思不一定准确,所以在推断之后一定要查阅工具书来验证哦。
对上述内容的相关分析,不正确的是()。
A.教师的教学评价及提问可以激发学生的兴趣
A.教师的教学评价及提问可以激发学生的兴趣
B.教师应该制止学生根据译文推断字词的含义
B.教师应该制止学生根据译文推断字词的含义
C.教师为学生提供发言机会,尊重了学生的主体地位
C.教师为学生提供发言机会,尊重了学生的主体地位
D.教师鼓励学生自主探究,可以加深学生对课文的印象
D.教师鼓励学生自主探究,可以加深学生对课文的印象
参考答案
B
答案解析
学生根据译文推断词义,教师对此表示肯定,激发了学生自主探究的学习兴趣,有利于加深学生对所探讨的字词的记忆。教师引导学生发言这一教学方式是尊重学生主体地位的一种表现。A、C、D三项说法均正确。根据译文推断词义可以帮助学生更好地理解课文内容,锻炼学生的文言文阅读能力,教师应引导学生结合工具书验证推断,而不是直接否定这一方法,打击学生的积极性。B项说法错误。