阅读下列材料并回答问题。
材料：
下面是有关戊戌维新运动的教学片段。
教师指导并帮助学生自编自演历史短剧。学生扮演康有为、李鸿章、翁同龢、荣禄等历史
人物，再现当年康有为被召唤到总理衙门“问话”的情境。
学生表演结束后，教师给予表扬并提问：从刚才四位同学表演的历史短剧中，同学们能悟
出些什么?
学生甲：康有为具有变法的胆识和决心。
学生乙：康有为的变法主张遭到了顽固派的阻挠和反对。
学生丙：前面我们学习过商鞅变法、孝文帝改革、王安石变法，今天又学习了戊戌变法。
这些变法和改革都遭到了顽固派和保守派的阻挠与反对，这说明自古以来变法、改革之路就
不是一帆风顺的，而是充满了各种阻力，也说明改革是需要勇气的。
学生丁：康有为为了挽救民族危亡，主张变法。今天，为了使我们的祖国更加繁荣富强，
应该深入地进行改革。
问题：
请分析该教师采取的教学策略体现了哪些教育理念?(16分)