关于高中化学课程，以下叙述正确的是（）

A．化学1、化学2和化学与生活是高中化学的必修模块

B．“过程与方法”指教师应注重教学过程和教学方法

C．高中化学课程的课程目标为知识、技能和能力

D．高中化学课程中专门设置“实验化学”模块

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参考答案

答案解析

高中化学分必修和选修两大类，其中必修模块有必修1和必修2，A项错误；高中化学课程目标为知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观三维目标，其中“过程与方法”目标是引导学生研究材料、进行探究、形成认识、领悟方法、习得能力和体验情感的活动载体，是实现获得知识、锻炼能力、培养情感的主要过程，是教学活动的主题和关键，B、C项错误。

你可能感兴趣的试题

1 依据材料，回答问题：
针对“微粒的运动——烧杯中的溶液为什么变红”，某教师创设如下问题情境：
教师在课堂上演示下述实验。

向烧杯A中加入20 mL蒸馏水，滴入2～3滴酚酞试剂，让每个同学都看到溶液是无色的。
向烧杯B中加入10 mL浓氨水。用一个大烧杯把A、B两烧杯溶液罩在一起(如上图)。几分钟后，同学们观察到烧杯A中的溶液由无色变成红色。
问题：
(1)对上述实验现象，提出两种合理假设。(4分)
(2)利用上述试剂设计实验探究方案，验证“使酚酞试剂变红的物质”。(4分)
(3)列举两种生活实例证明微粒的运动。(4分)

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2 李老师在《化学反应原理》“原电池”一节的课堂教学实施环节中，提出如下问题：
镁一铝(NaOH溶液)形成原电池时做负极的材料是什么?
教师请学生预测：
大部分学生回答：铝为负极
少部分学生回答：镁为负极
【实验探究】
实验操作：将除去表面氧化膜的镁条和铝片两个电极迅速插入盛有1 mol·L-1的NaOH溶液的烧杯中。
实验现象：电流先由铝电极流向镁电极，很快又出现反转，由镁电极流向铝电极。
根据以上教学案例内容分析并回答以下问题：
(1)形成原电池的基本条件有哪些?(6分)
(2)当学生预测与实验结果发生矛盾时，教师应怎么处理?(7分)

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3 某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题，并统计了学生的解题情况。
【试题】某溶液中含有两种溶质NaCl和H2SO4，它们的物质的量之比为3：1，用石墨电极电解该混合液。下列叙述不正确的是（）
A．阴极自始至终均析出H2
B．阳极先析出Cl2，后析出O2
C．电解最后阶段为电解水
D．溶液pH不断增大，最后为7
【测验结果】参加测验的学生的答题情况统计如下表：

回答下列问题：
(1)本题的正确答案是什么?(2分)
(2)如果是你讲解本题，你的解题思路是什么?(13分)

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