简答题
高中化学
2021-12-17
李老师在《化学反应原理》“原电池”一节的课堂教学实施环节中，提出如下问题：
镁一铝(NaOH溶液)形成原电池时做负极的材料是什么?
教师请学生预测：
大部分学生回答：铝为负极
少部分学生回答：镁为负极
【实验探究】
实验操作：将除去表面氧化膜的镁条和铝片两个电极迅速插入盛有1 mol·L-1的NaOH溶液的烧杯中。
实验现象：电流先由铝电极流向镁电极，很快又出现反转，由镁电极流向铝电极。
根据以上教学案例内容分析并回答以下问题：
(1)形成原电池的基本条件有哪些?(6分)
(2)当学生预测与实验结果发生矛盾时，教师应怎么处理?(7分)
参考答案
暂无
答案解析
(1)形成原电池的基本条件：活泼性不同的两个电极；电解质溶液；形成闭合的回路。
(2)在探究性教学活动中，在提出问题的基础上进行猜想与假设，教师应该引导学生制订计划、进行实验、搜集证据，最终得出结论，当然实验完成之后学生要进行反思，对自己的实验成果有所评价，同学之间也可以互相交流。当学生预测与实验结果发生矛盾时，教师应该告诉学生，我们应该利用我们已有的知识和经验大胆地对结果进行猜测，但是猜测的结果必须要通过实验去检验，这样才能获得对问题更具体的理解和认识，明确探究的结构。尤其需要记得实验之后需要进行反思与交流：之前猜测实验结果的时候是不是忽略了什么，实验探究过程中是否有操作不规范等情况的出现……经过反思与交流之后可以重新设计实验，使实验方案更加完善，在此基础上再次进行探究，从而得出合理的实验结论。
(2)在探究性教学活动中，在提出问题的基础上进行猜想与假设，教师应该引导学生制订计划、进行实验、搜集证据，最终得出结论，当然实验完成之后学生要进行反思，对自己的实验成果有所评价，同学之间也可以互相交流。当学生预测与实验结果发生矛盾时，教师应该告诉学生，我们应该利用我们已有的知识和经验大胆地对结果进行猜测，但是猜测的结果必须要通过实验去检验，这样才能获得对问题更具体的理解和认识，明确探究的结构。尤其需要记得实验之后需要进行反思与交流：之前猜测实验结果的时候是不是忽略了什么，实验探究过程中是否有操作不规范等情况的出现……经过反思与交流之后可以重新设计实验，使实验方案更加完善，在此基础上再次进行探究，从而得出合理的实验结论。
