1.结合“给定资料4”，分析环境问题只有借助声势浩大的媒体舆论才可能引起社会关注并得到解攀的原因。(20分)
要求：观点明确，分析深入，不超过250字。
【参考答案】
环境问题只有借助媒体才能引起关注并得到解决，是因为我国的环境保护由政府主导并自上而下进行的环保制度决定的。[5分]
一方面，解决环境问题，自上而下的压力虽有效但缺乏足够的动力，这种结构具有很强的惰性，需要一个自外而内的推动力。[5分]
另一方面，我国公民在理论上赋予政府权力，但实践中公民却与政府处于不平等的地位，往往无法凭个人力量与其抗衡。(5分]媒体凭借其自身优势，可以将环境问题的发生以客观、有效和公开的方式呈现出来，形成强大的舆论压力，而舆论压力又转化为自上而下的体制压力，迫使相关部门积极解决环境问题。[5分]
评分说明：
共4个要点。每个5分。
要点的含义相符或相近即可给分.每个要点要么给满分。要么给0分。
2.结合“给定资料6～7”，分析全媒体时代构建环境突发事件舆论引导机制的重大意义。(15分)
要求：分析深入，层次清楚，不超过300字。
【参考答案】
一是有助于维护社会和谐稳定。(1分]针对环境问题，与公众事前沟通到位，可以有效避免冲突性事件，维护社会稳定大局。[3分]环境突发事件具有发生突然、扩散迅速等特点，事后通过正确的舆论引导可起到防火墙、减震器和安全阀的作用，快速平息事态，防范一系列连锁反应。[3分]
二是有助于树立政府形象。(1分]环境突发事件发生后，政府部门第一时间发布权威信息并积极采取有效措施，可以消除人们的恐慌情绪，化解危机，为政府形象加分。(3分]
三是有助于环保工作取得公众支持和配合。[1分]解决环境突发问题积极站在公众、环保和大局的立场上，面对质疑、引导舆论，有助于赢得公众的支持和配合，使环保工作取得良好成效。[3分]
评分说明：
共7个要点。其中总括句要点每个1分。具体阐述要点每个3分。
要点的含义相符或相近即可给分，每个要点要么给满分。要么给0分。
3.某省想借鉴江苏省环保宣教中心的成功经验，特举办一场经验推广会，假如你将作为江苏省宣教中心新闻科的代表发言，请参考“给定资料5”，写一篇发言稿，介绍一下江苏省环保宣教中心在与媒体良性互动方面所取得的经验。(25分)
要求：内容得体，条理清晰，有概括性，只写主体内容，不超过500字。
【参考答案】
在新的社会舆论生态下，政府部门与媒体之间互动的好坏直接关系着社会稳定与政府形象。[2.5分]面对环保问题。回避、拒绝媒体已经行不通。如何积极应对媒体，与媒体形成良性互动关系已成为环保部门的必修课程。[2.5分]
我省环保宣教中心积极探索政府与媒体良性互动机制，增强信息的公开和透明，目前已初见成效。[2.5分]
且体经验如下：
一、主动回应，定期公开。建立群组，与环保记者保持沟通；对于公众关注的环保热点问题，定期召开新闻通气会或集中采访：建立月度环境新闻通报制度，做好信息权威发布。[2.5分]
二、邀请媒体走入日常工作。主动邀请媒体参与环保部门的工作会议，让其了解相关政策出台的背景，为开展新闻报道提供方向，避免记者在报道时出现偏差。[2.5分]
三、“一把手”们当好环境宣传先锋。每个处室的处长或者主要负责同志主动接受媒体采访，做好环保宣传员，特别紧急工作外，坚持媒体采访优先原则。[2.5分]
四、制度护航政媒互动。根据形势需要，出台便捷、可靠性强的《江苏省环保厅新闻宣传管理办法》。[2.5分]
总之，环保部门只有主动向媒体通报相关信息，及时回应社会关注，并给予制度上的保障，才能形成与媒体的良性互动机制。占据舆论阵地，把握环境话语的主导权。[2.5分]
评分说明：
本题分值由结构分和要点分两部分构成。
结构分：能从“发言缘由一发言内容一重申主题”三个方面组织答案的。赋结构分5分。
要点分：共8个要点。每个2.5分。
要点的含义相符或相近即可给分。每个要点要么给满分。要么给0分。
4.结合给定资料。围绕“政府作为与媒体监督的关系”写一篇文章。(40分)
要求：
(1)自选角度，自拟题目；
(2)观点明确，联系实际，分析具体，条理清楚，语言流畅；
(3)总字数800～1000字。
【参考例文】
政府媒体良性互动聚集环保正能量
当前，我国处于发展关键期、矛盾凸显期，环境突发事件高发，成为全社会关注的热点。无论是京津冀雾霾治理，还是多地PX项目屡屡下马；无论是垃圾焚烧厂被迫流产，还是自来水水质引发关注……一起起环保事件在经媒体曝光后总是能得到相关部门及时、有效的处理，不免引发我们关于政府与媒体二者关系的思考。政府环保部门也好，新闻监督也罢其最终目的都是推动环保事业发展，维护公众利益。面对环境问题，环保部门应与媒体良性互动。共同聚集环保正能量。
政府是社会管理主体。代表公众履行环保职能。与发达国家不同，我国的环境事业是由政府主导并自上而下发展起来的。在我国，一切权力属于人民。公众赋予政府环保部门权力，环保部门行使公共职能来更好地保障人民权利的实现。然而，在现实中，公民却与政府处于不对等的地位，当面对环境问题，自身利益受到损害、个人权利无法得到保障时，公众没有办法凭借个人力量督促政府部门立即解决突发环境问题，对政府的决策或职能的履行有异议也无法申辩。这时就需要一个中间力量，给政府环保部门施加压力，促进环境问题的解决，也就是媒体监督。
媒体是政府履行职能的外在监督，是政府与公众沟通的桥梁。媒体传播相对公众个人而言有无法比拟的优势。尤其是新媒体不断涌现，公众可以通过微博、微信直接与媒体进行互动，媒体可以将公众关注的环境热点问题的发生以一种客观、有效和公开的方式呈现出来，进而形成一股强大的舆论压力，对环保部门进行有效监督，从而迫使相关部门积极解决环境问题。媒体作为外在监督力量，曝光环境污染、生态破坏事件，也在一定程度上证明了政府在科学环境决策和积极履行环保职能上的“失灵”。
对于环保部门来说，推动环保事业的不断进步和发展不应只靠这种外在的推动力，变被动为主动，加强与实现与媒体的良性互动才是环保的应有之义。事实证明，主动公开胜过遮遮掩掩，积极作为胜过被动解决。环保部门应积极通过媒体展现环保成果、传递环保压力、反映突出环境问题；面对突发环境问题不遮掩、不捂盖，主动回应关注，积极作为。
建设人民满意的服务型政府。是近年来我国提出的行政体制改革的重要目标。政府环保部门是环境保护的主体，媒体是环保部门履行职能的外在监督，二者都应以维护公众利益为目的，在沟通中凝结共识，聚集环境保护的正能量，共同推动环境问题的解决，为构建和谐社会、推动生态文明建设而鼓与呼。
评分说明：
一类卷[32～40分。基准分36分]：能围绕“政府作为与媒体监督的关系”立论。观点鲜明、准确、见解独特；能紧密联系社会实际，论据充分；结构完整，逻辑严密；语言流畅，书写工整无误；不少于800字。
二类卷[24～31分。基准分28分]：能围绕“政府作为与媒体监督的关系”立论。观点明确、合理；能联系社会实际，论据较充分；结构完整，层次较清楚；语言通畅，书写工整无误；不少于800字。
三类卷[16～23分。基准分20分]：能围绕“政府作为为与媒体监督的关系”立论，观点不够明确；联系社会实际不够紧密；结构欠完整。条理不够清楚，语言不够通顺；不少于800字。
四类卷[15分以下，凡符合以下任意一项者，均在本等级计分]：一是观点完全脱离材料；二是篇幅不足600字；三是不分段落、标点的：四是摘抄原文为主的；五是文面错误较多的。
说明：
1.没有标题。扣2分。
2.每3个错别字扣1分。最多扣2分。字数1000字以外。每超过50字。扣1分。最多扣3分。少于800字。每超过50字。扣1分。