中学教育心理学题库
提供中学教育心理学相关考试试题、历年真题、模拟试题和答案解析，支持在线查看与练习。
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最新收录试题
单选题
中学教育心理学
下列哪种类型的非正式群体的活动往往影响学与教活动的正常开展，但并未超出法律允许的范围（ ）
2014-09-25
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单选题
中学教育心理学
通过有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（ ）
2014-09-25
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简答题
中学教育心理学
在一次关于“如何培养学生的创造力”的研讨会上，老师们纷纷发言。王老师说：“在我的课堂上，气氛比较沉闷，学生很少发言，即使发言也只是按照书本的答案回答。”李老师说：“我们老师非常赞成
2014-09-25
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简答题
中学教育心理学
分析学与教互动活动中的三种过程。
2014-09-25
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简答题
中学教育心理学
举例说明如何运用代币奖励法改变儿童的不良行为习惯。
2014-09-25
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简答题
中学教育心理学
进行意义学习应具备哪些主客观条件?
2014-09-25
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简答题
中学教育心理学
学习的内部动机和外部动机有什么关系?
2014-09-25
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简答题
中学教育心理学
中学生伦理道德发展的自律性与言行一致性表现在哪些方面?
2014-09-25
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简答题
中学教育心理学
影响解决问题的主要因素有哪些?
2014-09-25
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填空题
中学教育心理学
从__________人手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。
2014-09-25
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填空题
中学教育心理学
__________是在教育科学研究与教育实践之间架起的一座桥梁。
2014-09-25
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填空题
中学教育心理学
桑代克等人的研究发现，只有当两种情境中有__________时，才能产生迁移。
2014-09-25
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填空题
中学教育心理学
问题解决题通常有两种形式，一种是__________，另一种是__________。
2014-09-25
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填空题
中学教育心理学
命题学习必须是以__________和__________为基础，这是一种更复杂的学习。
2014-09-25
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填空题
中学教育心理学
学习动机的两个基本成分是__________和__________，两者相互作用形成学习的动机系统。
2014-09-25
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