初中音乐题库
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最新收录试题
简答题
初中音乐
根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念，对教学设计中的导入阶段进行分析、评价。
【课例名称】《军民团结一家亲》
【教学对象】九年级学生
【教学内容】学唱《军民
2021-12-27
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简答题
初中音乐
案例：
李老师在讲授《动物狂欢节》这节课时，播放了《天鹅》的片段，并询问同学想到了什么?一名同学回答说有一个公主在优雅地散步，并沉浸在对王子甜蜜爱情的回味中。李老师没有对该名学生
2021-12-27
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简答题
初中音乐
请依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念，按照下列要求进行教学设计。
教学对象：七年级学生
教学内容：《无锡景》
要求：
(1)设定教学目标与重难点。(10
2021-12-27
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简答题
初中音乐
分析歌曲《铃儿响叮当》。
要求：
(1)说明曲式名称，画出结构图示。(5分)
(2)写出调式调性。(5分)
(3)说明乐曲的旋律特点。(5分)
2021-12-27
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简答题
初中音乐
以下面旋律片段为主题，按要求创编乐段。
要求：
(1)以下面谱例中的乐句作为第一乐句，运用同头换尾的手法创作第二乐句，构成第一乐段。
(3分)
(2)写作由两个乐句构成的第
2021-12-27
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单选题
初中音乐
音乐的种类有很多，因此音乐的美也有很多种。下列不属于音乐美的范畴的是（）。
2021-12-27
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初中音乐
“以美育人”的教育思想与我国的教育、文化传统一脉相承，是培养（）全面发展的社会主义建设者和接班人的教育方针的有机组成部分。
2021-12-27
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单选题
初中音乐
合唱指挥起拍的三要素分别是速度、（）、力度。
2021-12-27
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初中音乐
“有意识地培养学生掌握民族的音乐母语，唤起儿童对歌唱的兴趣，培养和指导学生的音乐爱好。”这句话体现的是（）教学法的目标和任务。
2021-12-27
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单选题
初中音乐
“从音响出发，关注聆听”属于《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的课程内容中的（）领域。
2021-12-27
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单选题
初中音乐
激发和培养学生的音乐兴趣可以从下列哪几方面人手?（）
①创造良好的音乐环境
②采用表扬、鼓励的手段对学生进行评价
③上课经常以提问抽查的方式来集中学生的注意力
④引导学生认
2021-12-27
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单选题
初中音乐
王老师在学期音乐教学的一次考评中，给在音乐课中一直表现突出的任同学附上评语：“任同学能够演唱重点曲目，并且可以说出本册音乐教材各个单元的相关知识，进步非常大，可以达到90分的成绩。
2021-12-27
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初中音乐
为了突出音乐课程的审美性，李老师非常注重情感·态度·价值观在教学内容中的渗透。以下教学行为能够体现情感·态度·价值观这一目标的是（）。
2021-12-27
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单选题
初中音乐
在欣赏《卡门序曲》时，王老师带领学生反复欣赏乐曲，并提问学生乐曲的情绪、演奏乐器等问题。在讲解作品背景的同时还播放了歌剧《卡门》的片段，让学生模仿表演。王老师的教学行为体现了（）的
2021-12-27
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初中音乐
在讲授《谁不说俺家乡好》这节课时，贾老师在学生能够完整演唱歌曲之后，引导学生将家乡的风景改编成歌词填人歌曲中，这体现了（）的基本理念。
2021-12-27
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单选题
初中音乐
下图中的舞蹈主要流行于（）。
2021-12-27
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