社会工作综合能力(中级)题库
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社会工作综合能力(中级)
某社工在制定老旧小区改造工作计划时，需要区分任务目标和过程目标。下列属于社区工作过程目标的是（）。
2026-09-16
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社会工作综合能力(中级)
某社工在带领青少年成长小组时，需要区分与组员直接沟通的技巧和促进组员之间沟通的技巧。下列技巧中，属于社会工作者与组员沟通技巧的是（）。
2026-09-16
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社会工作综合能力(中级)
在人类行为与社会环境课程中，教师指出个体在成长过程中会经历多种社会化场所的影响。其中，个体社会化最重要的场所是（）。
2026-09-16
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社会工作综合能力(中级)
某社工机构在社区工作项目总结会上，督导强调社区工作不能只盯着眼前的具体问题，更要着眼于长远。在社区工作中，核心和长远的任务是（）。
2026-09-16
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社会工作综合能力(中级)
某社工专业教师在课堂上列举关于个案工作的描述，其中有一条描述不够准确。下列关于个案工作的描述中，错误的是（）。
2026-09-16
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社会工作综合能力(中级)
在个案工作发展史教学中，教师介绍了最早对个案工作进行清晰界定的学者及其著作。玛丽·里士满最早对个案工作进行清晰界定的著作是（）。
2026-09-16
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社会工作综合能力(中级)
在社工价值观研讨课上，教师要求学生判断关于社会工作价值观的各种表述。下列表述中，错误的是（）。
2026-09-16
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社会工作综合能力(中级)
173、在社会福利制度史的教学中，教师指出世界上第一部有关社会保障的完备法案是（）。
2026-09-16
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社会工作综合能力(中级)
172、1987年美国国家心理卫生组织提出精神康复应在自然网络中而非治疗机构中进行。这一主张的最终目标是（）。
2026-09-16
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社会工作综合能力(中级)
171、在社工目标体系的教学中，教师引导学生梳理社会工作目标的不同层面。下列选项中，不属于社会工作目标分类的是（）。
2026-09-16
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社会工作综合能力(中级)
170、社工晓萍在与丈夫逛街时遇到曾到机构咨询过的张先生。张先生主动打招呼，晓萍才发现他竟是丈夫公司的重要客户。此时丈夫正面临升职关键期，希望晓萍利用这层关系帮忙引荐。晓萍面临的道
2026-09-16
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社会工作综合能力(中级)
169、某社工机构鼓励员工在完成一线服务工作的同时，积极参加行业学术研讨会和专业继续教育课程。机构负责人认为，这体现了社工应具备的一项核心能力。这项能力是（）。
2026-09-16
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社会工作综合能力(中级)
168、在社工专业价值观课程中，教师讨论影响社会工作价值观形成的因素。下列因素中，对社会工作价值观没有直接影响的是（）。
2026-09-16
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社会工作综合能力(中级)
167、某社工在首次面谈中向服务对象解释保密原则。下列对"保密"原则含义的理解，正确的是（）。
2026-09-16
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社会工作综合能力(中级)
在社工伦理培训中，讲师讲解"个别化原则"的含义。下列关于个别化原则的理解，正确的是（）。
2026-09-16
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社会工作综合能力(中级)
某社工机构在为社区矫正对象开设治疗小组时，需要明确该模式的主要任务。小组工作治疗模式也称作临床模式或康复模式，其主要任务为（）。
2026-09-16
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社会工作综合能力(中级)
某社工机构在开展社区慈善捐赠活动时，引用了"慈善、博爱、众生平等"的理念进行宣传。这一理念源于（）思想，它对中国社会工作价值观有深远的影响。
2026-09-16
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社会工作综合能力(中级)
某社工在为一位长期受家庭暴力困扰的妇女做接案会谈时，希望通过反复的面对面交谈，深入了解她的成长经历、家庭关系以及困境形成的来龙去脉。这种研究与访谈方法是（）。
2026-09-16
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社会工作综合能力(中级)
某社工在督导指导下尝试运用精神分析理论为服务对象开展治疗。督导特别强调，精神分析理论在治疗过程中首先推崇的一个原则是（）。
2026-09-16
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社会工作综合能力(中级)
在社工专业历史课上，教师展示了世界上第一部社会福利性质法案的相关史料。1601年，颁布《伊丽莎白济贫法》的国家是（）。
2026-09-16
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