中学教育知识与能力题库
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最新收录试题
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中学教育知识与能力
材料：
这一周，唐老师想在他的初一数学课上尝试一种新的教学方法。上课开始时，他让班级数学成绩一贯很好的李娜在黑板上解一道比较难的数学题，向同学们演示她是如何解决问题的。李娜不负众望
2024-03-04
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中学教育知识与能力
某教师在教文言文《强项令》时，提了一个问题：“课文题目中的‘强项’是什么意思?”学生根据课文的注释，马上回答是“硬脖子”的意思。为了让学生对比古今词义的区别，教师又追问：“‘强项’
2024-03-04
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中学教育知识与能力
简述维持课堂纪律的策略。
2024-03-04
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中学教育知识与能力
简述德育过程中因材施教原则的含义和要求。
2024-03-04
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中学教育知识与能力
简述技能与习惯的区别。
2024-03-04
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中学教育知识与能力
简述教学过程中的双边性规律。
2024-03-04
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中学教育知识与能力
思维定势阻碍学习的迁移。
2024-03-04
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中学教育知识与能力
过度学习的量越多越好。
2024-03-04
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中学教育知识与能力
学生以学习间接经验为主，无需参加实践活动。
2024-03-04
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中学教育知识与能力
活动课程就是课外活动。
2024-03-04
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中学教育知识与能力
微格教学最典型的特点是（ ）
2024-03-04
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中学教育知识与能力
某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的哪个阶段（ ）
2024-03-04
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中学教育知识与能力
通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反应。这种教育方式依据的德育观念是（ ）
2024-03-04
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中学教育知识与能力
在品德的形成过程中，表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（ ）。
2024-03-04
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中学教育知识与能力
小明因为期中考试没考好，一直闷闷不乐，玩游戏都不能让他开心。他的情绪属于（ ）。
2024-03-04
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中学教育知识与能力
小红做了好事感到愉快，小明做了坏事感到内疚。他们的这种情感属于（ ）。
2024-03-04
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中学教育知识与能力
对于“在天平的一边加一点东西，天平就失去平衡，怎样使天平重新平衡”的问题，儿童不仅会考虑把东西拿走，还能考虑改变另一边的力臂来维持平衡。这表明该儿童处于( )。
2024-03-04
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中学教育知识与能力
人们具有攒钱的倾向。根据马斯洛的观点，这体现了人具有（ ）
2024-03-04
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中学教育知识与能力
密码箱的每一组密码都由0～9中的数字构成，李莉在寻找正确密码时用的是把所有数字组合一个个进行尝试的方法。这一方法属于（ ）。
2024-03-04
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中学教育知识与能力
在解几何证明题时，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明。这种方法属于问题解决中的（ ）
2024-03-04
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