学科知识与教学能力题库
提供学科知识与教学能力相关考试试题、历年真题、模拟试题和答案解析，支持在线查看与练习。
最新收录试题
单选题
学科知识与教学能力
下列高中化学体验性学习目标的学习行为所对应的学习水平最高的是( )。
2015-10-26
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单选题
学科知识与教学能力
教学评价的依据是( )。
2015-10-26
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单选题
学科知识与教学能力
通过高中化学选修课程化学原理的学习。学生应主要在以下几个方面得到发展．其中描
述错误的是( )。
2015-10-26
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单选题
学科知识与教学能力
①加成②氧化③燃烧④加聚⑤取代⑥消去
2015-10-26
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单选题
学科知识与教学能力
下列关于课程资源的说法正确的是( )。
2015-10-26
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单选题
学科知识与教学能力
下列关于基础教育课程改革的具体目标的描述错误的是( )。
2015-10-26
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单选题
学科知识与教学能力
在讲解“电化学”内容之前．教师通过测试，对学生知识准备情况所做的评价属于( )。
2015-10-26
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单选题
学科知识与教学能力
下面不属于化学l的主题的是( )。
2015-10-26
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单选题
学科知识与教学能力
归纳法是高中化学学习常用的方法之一，某化学研究性学习小组在学习了《化学反应原理》后做出了如下的归纳总结(均在常温下)：
①pH---1的强酸溶液。加水稀释后，溶液中所有离子的浓
2015-10-26
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单选题
学科知识与教学能力
高中化学课程学习的毕业要求是学生至少修满( )学分。
2015-10-26
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简答题
学科知识与教学能力
阅读下列三段材料．根据要求完成任务。
材料一《普通高中化学课程标准(实验)》关于“二氧化氮和一氧化氮”的内容标准是：通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质，认
2015-10-26
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简答题
学科知识与教学能力
案例：
下面是某教师关于“碳酸钠和碳酸氢钠”的教学片段实录。
学生实验l：在试管A、B中分别加入少量的Na2C03和NaHC03(各约1 g)，分别滴入几滴水．振荡试
2015-10-26
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简答题
学科知识与教学能力
下面是某化学教师一次习题课的教学摘录。[任务驱动]
出示任务：如何判断金属Cu和金属Fe金属性的强弱?(学生经过独立思考和小组合作，形成方案)
[交流评价]
教师巡视并选取四
2015-10-26
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简答题
学科知识与教学能力
阅读下列素材。回答有关问题：
1868年，化学家迈尔研究已知元素的原子量与其物理性质的关系时。把性质相近的元素划分为一个族．并与l869年制作了他的第一张元素周期表。
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2015-10-26
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简答题
学科知识与教学能力
阅读下列文字，回答有关问题：
下面两位老师在讲解完元素周期律之后．分别写的“教后记”片段。
老师1：在元素周期律这节课中，通过学生进行分组活动探究。对于元素原子序数、核外电子排
2015-10-26
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单选题
学科知识与教学能力
从香荚豆中提取的一种芳香化合物，其分子式为C8H8O3，遇FeCl3，溶液会呈现特征颜色，能发生银镜反应。该反应可能的结构简式是( )。
2015-10-26
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单选题
学科知识与教学能力
下列叙述错误的是( )。
2015-10-26
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单选题
学科知识与教学能力
下列装置应用于实验室制氯气并回收氯化锰的实验，能达到实验目的的是( )。
2015-10-26
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单选题
学科知识与教学能力
下列物质性质与应用的对应关系。正确的是( )。
2015-10-26
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单选题
学科知识与教学能力
25℃时，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是( )。
2015-10-26
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