初中语文题库
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简答题
初中语文
根据上述材料，确定本课的教学目标，并说明设计意图。(20分)
2021-05-10
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简答题
初中语文
根据以下材料，回答题【原文】白杨礼赞茅盾白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。黄的是土，未开垦的荒地，几百万年
2021-05-10
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简答题
初中语文
请指出该作文的优点，并结合具体内容分析。(12分)
2021-05-10
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简答题
初中语文
根据以下材料，回答题熟悉智者无为，庸人自缚。心若无异，万法一如。——《信心铭》(僧璨大法师)①我们惊叹太白清新飘逸的诗句，那是因为他熟悉中华的经典；我们欣赏朗朗悠扬婉转的琴声，那是
2021-05-10
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简答题
初中语文
阅读某教师《社戏》的教学实录片段，完成第16题。师：你的身边也有文中这样的朋友和长者吗?你有过类似的体验吗?生：我有个这样的朋友，他和我外婆在一个村。去年夏天，我在外婆家过暑假，他
2021-05-10
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单选题
初中语文
阅读《孙权劝学》教学反思(节选)，按照要求答题。本堂课重难点突破较好，教学环节的设计环环相扣紧跟课题；改变了以往老师站在讲台上，学生端坐课桌旁的课堂模式，而是分小组围坐在一起师生
2021-05-10
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单选题
初中语文
阅读下面的综合性教学实录，按要求回答问题。某教师在组织学生学习某版初中语文教材九年级上册第六单元的“话说千古风流人物”这一综合性学习课题时，另辟蹊径，从挖掘地方文化资源出发，要求
2021-05-10
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单选题
初中语文
阅读某教师教学叙事的片段，按要求答题。由于班级学生阅读量少，写作水平也不高，尤其是对写作缺乏兴趣，所以我选择了电影作为切入点。电影是一门综合艺术，包含文学、美术、摄影等多个领域，
2021-05-10
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单选题
初中语文
下面是一位教师的教学反思。第二节课上，我先展示出上联“韧如蒲苇，勇兰芝抗婚赴清池”，叫学生用课文内容来试对下联，在对之前，简要地讲解了对对子的要求，如上下句字数相同、对仗工整，还
2021-05-10
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初中语文
阅读以下教学片段，回答问题。在讲完《三峡》后，老师设计了两道有创意的语文作业。师：长江三峡，美不胜收。郦道元笔下的三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，不禁令人也想来一场三峡之旅。作业一：现
2021-05-10
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初中语文
阅读下面某教师的批注教学案例，回答下面的问题。教学《孔乙己》一文时，一位学生在孔乙己最后一次出场，仍然被掌柜取笑的语句旁作了这样的批注：掌柜见到境遇如此凄凉的孔乙己，竟然“仍然同
2021-05-10
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初中语文
教师在讲授完《故乡》一文后，让学生独自完成课后练习中的相关内容。这部分内容，在教科书中属于哪一个系统( )
2021-05-10
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初中语文
在教学《安塞腰鼓》时，课堂一开始，便是一阵激越的鼓声，伴着鼓声，老师给同学们介绍了安塞腰鼓的背景知识，然后在激越豪迈的阵阵鼓声中，老师带着学生齐声朗读课文，对这一教学设计，下列评
2021-05-10
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初中语文
学习文言文单元，教师建议学生自主归纳词类活用现象，下列语句中不包含名词作状语用法的是( )
2021-05-10
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初中语文
关于语文课程评价的理解不正确的一项是( )
2021-05-10
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初中语文
某教师在讲鲁迅的《雪》时，为学生讲解了“借物抒情”的方法，下列选项中，不能作为该教师讲解例子出现的是( )
2021-05-10
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初中语文
教学莫泊桑的《我的叔叔于勒》时，教师为学生普及了“世界三大短篇小说家”的知识，并分别列举了他们的代表作品。下列选项中不能用于教师举例的是( )
2021-05-10
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单选题
初中语文
在教学王昌龄的《出塞》的前两句“秦时明月汉时关，万里长征人未还”时，教师指出此处运用了“互文”的修辞手法，下列诗句中运用了此修辞手法的一项是( )
2021-05-10
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初中语文
教师引导学生梳理古代诗词中“柳”的意象，体悟其多样的内涵，下列“柳”的意象与离愁别恨无关的是( )
2021-05-10
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单选题
初中语文
在教学崔颢的《黄鹤楼》时，教师举例帮助学生理解“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”这句诗所表达的游子的悲苦心情，下列不能作为例子使用的是( )
2021-05-10
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