教师引导学生梳理古代诗词中“柳”的意象，体悟其多样的内涵，下列“柳”的意象与离愁别恨无关的是(　　)

A．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关(王之涣《凉州词》)

B．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新(王维《送元二使安西》)

C．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情(李白《春夜洛城闻笛》)

D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村(陆游《游山西村》)

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A项，玉门关外，春风不度，杨柳不青，离人想要折一枝杨柳寄情也不能，征人怀着这种心情听曲，似乎笛声也在“怨杨柳”。该句写边地苦寒，含蓄着无限的乡思离情。B项，从清朗的天宇，到洁净的道路，从青青的客舍，到翠绿的杨柳．构成了一幅色．调清新明朗的图景，为这场送别提供了典型的自然环境。C项，“折柳”即《折杨柳》，曲名，“柳”谐音“留”，古人送别亲友时．折柳相赠，暗示留恋、留念的意思。D项，句中的“柳”只是一个景物描写，并没有离愁别恨。

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A．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦

B．蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明

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