初中语文题库
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初中语文
阅读《孔乙己》教学案例(节选)，按照要求答题。如何才能让教学流程更顺畅，教学效果更令人满意呢?经过对课文的反复阅读与思考，我决定以文中那些描述语言、动作的关键词为教学切入点，设置
2021-05-10
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初中语文
阅读《云南的歌会》教学实录(节选)，按要求答题。师：同学们，上课!师：我们今天学习的这篇课文，有人用三句这样的话来评价它。第一句话，这篇课文的特色是多么鲜明啊：第二句话，这篇课文
2021-05-10
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初中语文
阅读论文《发掘、发现、发展：作文教学指导的三个视角》的片段，按要求答题。作文教学的主要任务是培养学生养成良好的作文习惯和形成较强的表达能力。学生一旦形成了这种习惯和能力，就将具备
2021-05-10
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初中语文
《社戏》一课，有一道课后练习：“课文结尾说：‘真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。’对这个结尾应该怎样理解?你在生活中有这样的体会吗?”
2021-05-10
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初中语文
阅读《阿长与(山海经)》教学设计片段，回答问题。环节一：初读课文，整体感知(1)借助工具书，大声自由朗读课文，初步了解课文内容，圈画生字词。(2)复述课文，既可全文复述，也可部分
2021-05-10
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初中语文
下面是《金色花》一课的教学目标和教学重难点，阅读并回答问题。教学目标：①知识与能力：正确、流利、有感情地朗读课文，培养语感；品味诗歌精妙的用语，体会其中深藏的浓浓母子情。②过程与
2021-05-10
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初中语文
《义务教育语文课程标准}(2011年版)指出，综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合。对综合性学习
2021-05-10
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某教师学习《义务教育语文课程标准》(2011年版)，针对“注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位”写出读后感，下列观点不正确的是( )
2021-05-10
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初中语文
初中某教材《木兰诗》的课文中，有一幅木兰着戎装勒马图，英姿飒爽，不愧为女中豪杰。这幅插图属于语文教科书的( )
2021-05-10
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梅花素来为人喜爱，有许多诗人都写过描写梅花的诗句，某教师在讲解陆游的《卜算子·咏梅》时让学生列举其他描写梅花的诗句，下列不适合的是( )
2021-05-10
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初中语文
学习完《麦琪的礼物》后．学生对“欧．亨利式”的小说产生了浓厚兴趣，要求老师再推荐一些作品，下列不适合推荐给学生阅读的是( )
2021-05-10
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初中语文
老师在讲解通假字的时候，为了让学生更好地理解文言文中的通假字，特举出以下例子，下列句子中不含有通假字的一项是( )
2021-05-10
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初中语文
学习《爱莲说》，教师要求学生找出其他描写荷花的古诗，下列不符合要求的是( )
2021-05-10
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老师在讲解艾青《我爱这土地》时，让学生赏析诗中的句子，下列赏析不恰当的一项是( )
2021-05-10
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初中语文
在讲解冰心的《繁星》一文时，教师讲到冰心还有一部作品的主要内容集中体现为歌唱童真、宣扬母爱、赞美自然。下列正确的一项是( )
2021-05-10
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初中语文
请选择一个主要教学环节(导入环节除外)，写出具体的实施方案。(25分)
2021-05-10
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根据以上材料，确定本篇课文的教学目标并说明确定的依据。(20分)
2021-05-10
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初中语文
根据以下材料，回答题【原文】桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源
2021-05-10
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初中语文
请指出这篇习作的优点，并结合具体内容进行简要分析。(12分)
2021-05-10
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初中语文
根据以下材料，回答题最熟悉的地方也有风景①有人说，大漠孤烟，长河落日，豪迈壮阔的边塞才是风景。但你微微低头，看见的野花朵朵，嗅到的芬芳阵阵不也是风景吗?有人说，千山横断，万川并流，
2021-05-10
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