初中语文题库
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单选题
初中语文
教师教学杜甫《蜀相》一诗时，为讲解“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句的对偶手法，举出了其他作品中的诗句例子。以下作品中没有适合用作示例诗句的一项是（ ）。
2016-02-28
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单选题
初中语文
文言文复习课上，教师引导学生归纳和“欲信大义于天下”中“信”用法相同的句子．以下说法错误的一项是（ ）。
2016-02-28
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单选题
初中语文
学习完《爱莲说》后，学生觉得“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”发人深省，于是要求教师再为其推荐几句具有深刻哲理的句子，以下不符合要求的一项是（ ）。
2016-02-28
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单选题
初中语文
教师讲授朗读技巧时，举例说明汉语语言现象中的变调问题，引导学生在朗读中正确发音，以下不符合要求的一项是（ ）。
2016-02-28
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初中语文
以下是学生整理的文学常识笔记，有误的一项是（ ）。
2016-02-28
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简答题
初中语文
请设计一段教学过程，引导学生鉴赏孟子散文的说理艺术，探究本文的主旨。
2016-02-28
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简答题
初中语文
请根据你的理解，为本文设计两道探究题，并给出参考答案。
2016-02-28
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简答题
初中语文
阅读材料，完成题。
《鱼我所欲也》原文
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲
2016-02-28
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简答题
初中语文
这是一位初中学生的习作，请认真阅读并指出其中的优点和缺点。
2016-02-28
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初中语文
案例：
阅读下面一篇学生习作，完成第题。
生命中的痛与歌
①不是每一片土地，都能感受到阳光的温暖，在某些阴暗的角落寒冷正在蔓延；不是每一棵小草，都能生长于肥沃的土壤，
2016-02-28
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简答题
初中语文
案例：
阅读《秋天的怀念》教学过程(片段)，完成下题。
一、曲径通幽——“烹饪”趣味
文本句子：
(1)母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
(2)当
2016-02-28
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单选题
初中语文
阅读《散步》的教学实录(节选)，按要求答题。
师：这篇优美的散文的第七自然段写得非常精彩，下面请一位同学来读读，谁来?
(学生读课文)
生1：这个作者真笨!
师：哦?
生2：老师，
2016-02-28
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单选题
初中语文
阅读《山中访友》教学实录(节选)，回答问题。
师：作者把自然的景物当成自己的亲朋好友，所以我们的课题是“山中访友”。在文中也有一些人称的变换，请找出来并分析其作用。(学生有的讨论，
2016-02-28
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单选题
初中语文
阅读以下材料，回答问题。
师：不同的读者对同一篇文章会有不同的理解。《猫》这篇文章文字浅，但蕴涵深，对于“它的主题到底是什么”这一问题．人们意见不一。今天我们就从归纳文章主题这个角
2016-02-28
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初中语文
某教师在教学《信客》一课时，向学生抛出了这样一个问题：“余秋雨为什么写一份已经消失的职业?”以下对其设计意图说法最准确的一项是（ ）。
2016-02-28
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单选题
初中语文
阅读《故乡》教学设计，完成下面的问题。
第一步：教材说明、分析
1．教材的内容、地位和作用
2．教学目标
(1)知识与能力：①了解并掌握小说基本知识；②明确作者是如何运用重复、对比
2016-02-28
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单选题
初中语文
以下教师对《义务教育语文课程标准(2011年版)》教学建议在教学实施策略上的突破认识错误的一项是（ ）。
2016-02-28
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初中语文
某版教材中有这样一段话：“学习这个单元，要注意反复吟咏，体会诗中的思想感情，注意不同的作品在创作手法上的独创性，还要注意不同诗体的节奏，感受由此产生的不同情趣”。从语文教材的构成要
2016-02-28
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初中语文
学习完某版教材八年级上册第三单元课文《中国石拱桥》《桥之美》《苏州园林》《故宫博物馆》《说“屏”》等课文后，教师引导学生归纳说明文的常见方法，并举例说明，以下归纳错误的一项是（
2016-02-28
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单选题
初中语文
学习鲁迅《社戏》后，教师向学生推荐其他表现“民俗与文化艺术”的作品，下列不合适的是（ ）。
2016-02-28
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