语文
1.题目：《山行》
2.内容：
根据上述材料，完成下列任务：
（1）试翻译该古诗。（10分）
（2）如指导小学二年级学生学习该材料，试拟定教学目标。 （12分）
（3）依据拟定的教学目标，设计导入环节。（18分）

【解析】 （1）弯曲的石头小路远远地伸至深秋的山巅，在白云升腾的地 方隐隐约约有几户人家。停下马车来是因为喜爱深秋枫林的晚 景，霜染后枫叶那鲜艳的红色胜过二月春花。
（2）教学目标：
一、知识与技能目标：
（1）认识寒、径、霜等5个字，会写寒、径、霜等5个字。
（2）能够正确、流利、有感情地朗读古诗，理解古诗主要内容。
二、过程和方法目标：通过小组合作学习，分析重点句子，提高分 析作品的能力。
三、情感、态度与价值观目标：体会诗人热爱秋景，乐观面对人生 的感情。
【示范一】儿歌导入
同学们，我们中国的古诗不仅能通过读、画来表现，还可以通过 唱来展示。现在，我们一起来听一首由古诗编成的儿歌，一边听 一边想：这首古诗叫什么名字？你从课本或者其他地方读到过这 首诗吗？
播放儿歌《山行》，引出要学习的课文——古诗《山行》，全班 齐读一遍课题。
【示范二】图片导入
利用多媒体给学生展示秋日的山景图，引导学生仔细观看。
播放结束之后，向学生提问：“同学们，看了老师给大家播放的 图片，大家有什么样的感受？”鼓励同学畅所欲言，大胆表达自 己的想法。
教师对学生的回答进行一一点评，适时总结，并借此引出本课课 题，板书课题《山行》。