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简答题 初中语文
2023-01-12

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参考答案

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答案解析

文章以小见大,借山川河流、人物典故、凡俗生活展现了宏大的文明时空。从“荒无人烟的西北边塞”到“江南的古镇”,中间穿插“中原、湖湘”之地;从“多少个春露秋霜”到当代“杂货俗物叫卖声”;从刘备、李白到《五人墓碑记》,思接千载,视通万里,作者谱写了一曲“山川秀美,人文醇美”的中华颂歌:惨烈决绝与刚强、宽容与博大、温柔忍让与爆发。这是对中华民族精神的高度概括,是华夏母亲的最佳“容颜”。

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1 阅读文本材料和相关要求,回答第小题。
《杞人忧天》原文
杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。
又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行
止,奈何忧崩坠乎?”
其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”
晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”
其人曰:“奈地坏何?”
晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跳蹈,终日在地上行止,奈何忧
其坏?”
其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。
思考探究
一、人们常用“杞人忧天”讽刺那些不必要的担忧,也有人认为其中传达出强烈的忧患意
识。你同意哪一种理解呢?
积累拓展
二、解释下列句中加点的词。
1.天,积气耳,气。
2.只使坠,亦不能有所中伤
3.奈何忧其坏?
单元介绍
想象是人类与生俱来的一种能力。借着想象的翅膀,我们可以超越自身局限,体验更广大的世界。本单元课文有童话、诗歌、神话和寓言等,都富于想象力,引人遐思,能引导我们换一种眼光来看世界。
本单元学习快速阅读,力争每分钟不少于400字。阅读时,尽量扩大一次性进入视野的文字数量,寻找关键词语以带动整体阅读,提高阅读速度。还要调动自己的体验,发挥联想和想象,把握作者的思路,深入理解课文。
预习
你以前一定读过不少寓言故事,哪些特别有趣,给你留下了深刻印象?讲给同学听听,并说说你的理解。
寓言一般比较短小,常常用假托的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示。故事的主人公可以是人,也可以是人格化的动植物或其他事物。阅读课文,联系以往的阅读经验,体会寓言这种文体的特点。
《义务教育语文课程标准(2022年版)》相关要求
阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。
欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
学生情况
七年级,班级人数40人。
课时安排
1课时
教学条件
教室配有多媒体设备,能够演示PPT,播放音频、视频文件,投影实物等。
问题:
翻译原文中画线的句子。