火灾逃生中，躲避浓烟袭击的正确做法有（）。

A．用毛巾堵住口鼻

B．用手捂嘴向人群跑

C．乘电梯迅速逃离

D．身体趴地匍匐前进

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参考答案

A,D

答案解析

火灾逃生时的注意事项：①不能因为惊慌而忘记报警。进入高层建筑后应注意通道、警铃、灭火器的位置，一旦发生火灾，要立即按警铃或打电话。延缓报警是很危险的。②不能一见低层起火就往下跑。低楼层发生火灾后，如果上层的人都往下跑，反而会给救援增加困难。正确的做法是应更上一层楼。③不能因清理行李和贵重物品而延误时间。起火后，如果发现通道被阻，则应关好房门，打开窗户，设法逃生。④不能盲目从窗口往下跳。当被大火困在房内无法脱身时，要用湿毛巾捂住鼻子(无水时，干毛巾也可)，阻挡烟气侵袭，耐心等待救援，并想方设法报警呼救。⑤不能乘坐普通电梯逃生。高楼起火后容易断电，这时候乘坐普通电梯就有“卡壳”的可能，使逃生失败。⑥不能在浓烟弥漫时直立行走。大火伴着浓烟腾起后，应在地上爬行，避免呛烟和中毒。

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1 案例一
一天上课时，李老师发现班上许多同学的课桌上写了不少字，有自编的，有摘录名人的。内容多是健康的，但也有极少是消极的，有的同学写一句不够，写了好多句。看到这些，李老师既高兴又生气。高兴的是学生仰慕名人，内心蕴藏着积极向上的激情；生气的是他们在课桌上胡写乱画，有失文明。
李老师说了自己的看法后，便向同学们提出以下建议：凡是喜欢课桌文化的学生，今后可以用小卡片写上自己喜欢的话，贴在课桌右上角。每一个月全班同学开展一次评比，采用无记名投票的方式，就内容、形式、书写三个方面，评出全班最优秀的课桌文化。
一个星期以后，李老师发现同学们按她的建议做了，而且是全班同学一起参与了。李老师认真看了同学们的“座右铭”，内容健康，书写工整，非常感动，每一张小卡片上都闪耀着智慧的火花，蕴藏着同学们一份向上的激情。
问题：
(1)本案例体现了德育中的什么原则?(4分)
(2)你如何看待李老师的做法?(4分)

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2 案例二
张榜小学地处农村，校内无取暖设施，冬天只能生火取暖。一年级学生张明的妈妈怕学校没有火源，点不着火，儿子挨冻，就让他带一个打火机到学校以备急用。
上课做游戏期间，老师有事外出，班里暂无人看管。此时，张明拿出打火机点着了小伙伴的衣服，把同学李明的胳膊严重烧伤。
问题：
(1)张明的妈妈有没有过错，为什么?她应该承担什么法律责任?(6分)
(2)张榜小学有没有过错，为什么?该小学应该承担什么责任?(6分)

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3 请阅读以下材料，并根据要求作文。
【材料一】近年来，为了引导和督促孩子在家学习，一些教师习惯给家长布置任务，如检查作业并签名，出测试试卷，批改作业等，以为这样督促、督导了学生，又可以让家长了解、参与子女的学习成长，充分担负起家庭教育的责任。一部分家长乐此不疲，积极配合；但也有部分家长感到精力有限，疲于应付，觉得自己是在完成老师布置的“家庭作业”。
同时，一些家长反映，有的老师布置低年级孩子讲故事给家长听，并要求家长把故事记下来，孩子讲了十多分钟，家长可能要写三四千字；有的学校布置的“电脑小报”和“手抄报”作业，美编、文字要求超越学生自身能力，没有家长帮忙很难完成；有的老师要求孩子回家通过网络搜集资料，并及时打印出来第二天带到学校；有的老师布置的手工作业和实践活动作业，要求家长找器材、找道具、准备物品，家长觉得很为难。以致很多家长感叹，这哪里是孩子们的作业，分明是给家长的家长作业!
【材料二】2015年10月11日，教育部印发了《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》，要求加强家庭教育工作，首先要明确家长在家庭教育中的主体责任。广大家长要依法履行家庭教育职责，严格遵循孩子成长规律，不断提升家庭教育水平。
浙江省教育厅《关于改进和加强中小学作业管理指导意见》规定，不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误，不得要求家长通过网络下载并打印作业。其中，还列举了包括听读作业、听写作业、数学拓展作业、制作各类小报、搜集资料等11种有可能增加学生和家长负担的作业的情形。
【材料三】家长到底该不该批作业、查作业、做作业，家长对此看法不一。一些家长认为，各种作业和签字制度是逼着家长“做作业”，是老师“偷懒”，把原本该老师完成的任务转嫁给了家长。当地一些家长指出，自己几年“沦为了孩子的作业奴隶”——平时各种工作已经忙得跟头驴似的，回到家还要批作业和做作业，这种“配合教育”的方式实在让人很无语。
有的家长则认为，对于学校布置作业，要求家长配合批改、甚至参与的做法，家长就得无条件配合。虽然这样家长会很累，但对孩子会有所帮助。
某小学四年级班主任王老师认为，家长配合学校做好学校教育，做作业是孩子自己的事情，因此应尽量让其独立完成。家长只要适当督促，或者在孩子遇到困难时给予适当的帮助即可。
某省教育科学研究院专家认为，没有家庭配合的学校教育，和没有学校教育引导的家庭教育，都很难完成培养人，塑造人这样一个任务。但是如何能够真正实现家庭教育和学校教育的相辅相成，如何分配家庭教育和学校教育在孩子成长过程中所占的比重，这个度就极为关键了，要掌握好这个度。
作答要求：
请根据以上材料，以“家长作业”为主题，结合自己的认识，自拟题目，写一篇1000字左右的议论文。

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