根据以上资料，下列说法正确的一项是（）。

A．2016--2018年手机在线教育用户规模同比增长均超过三成

B．2018年在线教育用户规模的同比增速低于同年网民规模的同比增速

C．2018年手机在线教育用户规模同比增量相较2017年翻了两番

D．若保持2019年6月一2020年3月的月均增速不变，到2020年12月在线教育用户规模将超过7亿人

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参考答案

答案解析

A项，由图2可知，2017年手机在线教育用户规模的同比增速为

A项说法错误。
B项，由图1可知，2018年在线教育用户规模占网民规模的比重(24．3％)高于2017年(20．1％)。根据两期比重大小比较的结论“若分量增长率高于总量增长率，则现期比重较基期上升，反之则下降”，可知2018年分量(在线教育用户规模)增长率应高于总量(网民规模)增长率。B项说法错误。
C项，由图2可知，2018年手机在线教育用户规模同比增量为l9416—11890=7526万人，2017年的为11890—9798=2092万人，7526÷2092<4，即2018年比2017年翻了不到两番。C项说法错误。
D项，由图1可知，2019年6月在线教育用户规模23246万人，2020年3月42296万人，2019年6月到2020年3月和2020年3月到2020年l2月中间间隔时间相同，则所求为

=7亿人。D项说法正确。

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1 根据以下资料回答第39、40题。
Edward Wilson is America's, if not the world's, leading naturalist.In The Future of Life, hetakes us on a tour of the world's natural resources(资源).How are they used? What has beenlost? What remains and is it able to continue with the present speed of use.'? Wilson also points outthe need to understand fully the biodiversity( 生物多样性) of our earth.
Wilson begins with an open letter to the pioneer in environment(环境) protection,Henry David Thoreau.He compares today's Walden Pond with that of Thoreau's day.Wilson willuse such comparisons for the rest of the book.The problem is clear: man has done great damage tohis home over the years.Can the earth, with human help, be made to return to biodiversity levels thatwill be able to support us in the future?
Biodiversity, Wilson argues, is the key to settling many problems the earth faces today.Even ouragricultural crops can gain advantages from it.A mere hundred species(物种) are the basis of ourfood supply, of which but twenty carry the load.Wilson suggests changing this situation by lookinginto ten thousand species that could be made use of, which will be a way to reduce the clearing ofthe natural homes of plants and animals to enlarge farming areas.
At the end of the book, Wilson discusses the importance of human values in considering theenvironment.If you are to continue to live on the earth, you may well read and act on the ideas inthis book.
We learn from the text that Wilson cares most about______.

A．the environment for plants

B．the biodiversity of our earth

C．the waste of natural resources

D．the importance of human values

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2 We can infer that the text is______.

A．a description of natural resources

B．a research report

C．a book review

D．an introduction to a scientist

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3 请阅读以下材料，并根据要求作文。
【材料一】我国著名教育家张伯苓，l919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗?”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。”果然，打那以后，他再也不吸烟了。
【材料二】有这样一个事例：一次，李老师刚走到卫生间门口，一个平时她非常得意的学生正好从卫生间里出来，一见她，脱口而出：“呀，李××也来了!”学生一出口就觉得失言了，便满脸通红。李老师却笑了一笑，对她说：“嘿，今天老师特别高兴，你知道为什么吗?”学生仍红着脸摇摇头。李老师说：“因为今天老师发现自己多了一个朋友。我现在知道，我在你的心中已经不再是高高在上的老师，而是亲密无间的朋友。你说这不值得我高兴吗?”几句调侃似的话语很快就化解了那个“冒失鬼”的尴尬．师生关系更随和了。
对待学生直呼老师姓名，或给老师取绰号，许多老师认为这是学生对自己的不尊重，就会把学生狠狠地批评一顿，但学生背后喊得更厉害了。可李老师却把它当作是一种亲密无间的师生情感体现，从而更赢得了学生的尊敬。
【材料三】俄国著名教育家乌中斯基说：“在教学工作中，一切都应以教育者的人格为依据，任何章程和纲领，任何人为的管理机构，无论他们想得多么精巧，都不能代替人格在教育中的作用。没有教师给学生以个人的直接影响，深入到学生品格中，真正教育是不可能的。”
某位教师在观看了相关内容学习视频后，对“教师的人格魅力”有同样的认识。他认为，人民教师不仅要具备一定的思想政治素质、科学文化素质、教育理论素质，更要具备教师职业道德素质，具备独特的人格魅力。这种人格魅力既体现在对教学事业的热爱、对教学工作的尽心尽力上，又体现在对学生的尊重、包容与关爱上。教师的人格魅力对学生的影响是“润物细无声”的，是深至学生心灵的，是对学生终身有益的。
要求：
请根据以上材料，以“教师的人格魅力”为主题，结合自己的认识，自拟题目，写一篇1000字左右的议论文。

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