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简答题初中语文

2021-12-03

请指出该习作的一个缺点并提出具体的改进建议。(12分)

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参考答案

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答案解析

缺点：主旨不清，表述不明。作者全文都是流水账式的叙述，没有一个明确的主题，且详略不当。建议：理清自己的思绪，为作文的表达确定一个明确的主题，并根据主题选择材料。分析作者文章，可以知道，作者是想要表达自己多姿多彩的校园生活，那么就可以以此为主题，明确结构，理清顺序，重新表述，选几个主要方面重点表述，细节要清晰。

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1 阅读文本材料和相关要求，完成第19—21题。
【原文】
马说
韩愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
课后练习
一、背诵课文，说说作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情。
二、翻译下面一段文字，注意加点的词的意义或用法。
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
三、当今社会需要什么样的人才?怎样才能做到多出人才、人尽其才?这些话题是常谈常新的，
请你联系现实谈谈自己的看法。
单元介绍
本单元所选的古诗文，题材多样，内容丰富。或写景，或状物，或咏史，或抒写人生志趣，或表现亲朋情谊，无不浸透着作者对自然、社会、人生的深刻感悟和深入思考，表达了作者对美好生活和理想人格的追求，
学习本单元，要注意在大致读懂课文的基础上，结合自己的体验评价作品的思想内容；了解古人写景、叙事、议论的艺术，体会语言运用的妙处；积累常见的文言词语，增强语感。
《义务教育语文课程标准》(2011年版)的相关要求
阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。
学生情况
八年级，班级人数50人。
课时安排
1课时。
教学条件
教室配有多媒体设备，能够演示幻灯片，播放视频、音频文件等：
[问题]
从分析形象及作品内涵方面整体感知《马说》这篇课文。(20分)

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2 根据上述材料及《义务教育语文课程标准》(2011年版)的相关要求，确定本篇课文的教学目标，并
说明确定依据。(20分)

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3 选择其中一个具体的教学目标，设计一个教学片段，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。(25分)

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