全部题库 / 高中物理 / 试题详情

简答题高中物理

2019-10-24

体操运动员手握单杠旋转时，将其简单地模型化为长￡的均匀细杆。某时刻运动员处于下图所示的水平静止状态，而后沿顺时针方向自由地朝下旋转，当转角达到图中虚线所示的锐角θ时：

(1)由转动定理求角加速度卢。
(2)由机械能守恒定律求角速度ω。

查看答案及解析进入在线模考

参考答案

暂无

答案解析

你可能感兴趣的试题

1 案例：
下面为一道物理试题和某学生的解答过程。
题目：如图所示，铜棒质量m=0．1 kg，静止放在相距L=8cm的水平导轨上，两者之间的动摩擦因数μ=0．5。现在铜棒中通以I=5 A的电流，要使铜棒滑动，可在两导轨间加一垂直于铜棒的匀强磁场。求所加匀强磁场的磁感应强度的最小值。(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10 m／s2)

解：当安培力大小等于滑动摩擦力时，物体开始滑动，此时磁场的磁感应强度最小。
故BIL=lung
解得B=1．25 T。
答：所加匀强磁场的磁感应强度的最小值为1．25T。
问题：
(1)指出此道试题检测了学生所学的哪些知识点。(4分)
(2)分析该题的错因，并给出正确解题过程。(6分)
(3)针对作业的错误设计一个教学思路，帮助学生掌握正确分析和解决此类问题的方法。(10分)

查看解析在线模考

2 案例：
教师：做功和热传递都能改变物体的内能，能量在转化或转移过程中守恒。不仅是机械能，其他形式的能也可以与内能相互转化，如电流通过灯泡钨丝变热发光，电能转化为内能和光能(出示电灯泡)。燃料燃烧生热，化学能转化成内能。实验证明：在这些转化过程中，能量都是守恒的。
教师板书：能量守恒定律。
教师：下面大家先阅读下教材。
4分钟后，教师播放风力发电、电动机带动水泵抽水、汽车在公路上行驶、水电站工作、植物生长等录像。
录像最后显示学生讨论题目。
1．能量守恒定律的内容?
2．风力发电是什么能转化成什么能?
3．化学上电解食盐的过程，是什么能转化成什么能?
4．第一类永动机为什么不能成功?
教师：下面大家讨论一下这几个题目。
学生讨论3分钟后，教师直接总结。
教师板书
1．能量守恒定律是指在一个封闭(孤立)系统的总能量保持不变。
2．风力发电是将风能先转化为机械能最后转化为电能。
3．化学上电解食盐是将电能转化为化学能。
4．第一类永动机循环一周回复到初始状态，不吸热而向外放热或做功。这种机器不消耗任何能量，却可以源源不断地对外做功，不符合能量守恒定律。
教师：同学们，大家整理下笔记。
问题：
(1)对该教师的教学进行评价。(15分)
(2)针对上述教学过程存在的问题，设计一个教学片段，帮助学生学习。(15分)

查看解析在线模考

3 阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料如图所示为高中某教材“探究功与速度变化的关系”一节中“探究功与速度变化的关系”的探究实验：
参考案例一
如图7．6—1，由重物通过滑轮牵引小车，当小车的质量比重物大很多时，可以把重物所受的重力当作小车受到的牵引力。小车运动的距离可以由纸带测出。改变重物的质量或者改变小车运动的距离．也就改变了牵引力做的功。

参考案例二
如图7．6—2。使小车在橡皮筋的作用下弹出。第二次、第三次……操作时分别改用2根、3根……同样的橡皮筋，并使小车从同样的位置被弹出。那么，橡皮筋对小车做的功一定是第一次的2倍、3倍……测出小车被弹出后的速度，能够找到牵引力对小车做的功与小车速度的关系。

任务：
(1)这个演示实验可用于什么物理知识的教学?(4分)
(2)用此实验设计一个教学片段，帮助学生理解与该现象相关的物理知识。(8分)

查看解析在线模考