全部题库 / 高中物理 / 试题详情

简答题高中物理

2018-07-24

铁锤将一铁钉击入木板，设木板对铁钉的阻力与铁钉进入木板内的深度成正比，在铁锤击第一次时，能将小钉击入木板内1cm，问击第二次时能击如多深(假定铁锤两次做功相等，铁钉重力忽略不计)。

查看答案及解析进入在线模考

参考答案

暂无

答案解析

以木板上界面为坐标原点，向内为y坐标正向，如题图，则铁钉所受阻力为

你可能感兴趣的试题

1 案例：
下面是某位同学对一道习题的解答。
题目：经检测汽车A的制动性能为：以标准速度20m／s在平直公路上行驶时，制动后40s停下来。现A在平直公路上以20m／s的速度行驶，发现前方l80m处有一货车B以6m／s的速度同向匀速行驶，司机立即制动，问是否会发生撞车事故?
解：设汽车A制动后40s的位移为s₁，货车B在这段时间内的位移为s₂。

因为两车刚开始相距180m，180m>160m，所以两车不相撞。
问题：
(1)指出此道试题检测了学生所学的哪些知识点。(4分)
(2)指出该生解题中的错误之处，分析产生错误的原因，并给出正确解法。(6分)
(3)给出一个教学思路，帮助该生正确解答此类问题。(10分)

查看解析在线模考

2 案例：
某教师通过摩擦起电、验电器等试验，使学生对电现象有了一定的感性认识。
教师：同学们，生活中有很多与电有关的现象。比如说，灯泡发光、静电现象等等。有谁知道电现象的本质是什么?
学生茫然一片，无人应答。
教师：其实在各种复杂的与电有关的现象背后，都有着共同的本质。今天我们学习最基本的电磁规律——库仑定律。
教师：库仑在18世纪，通过大量的实验总结出了这一规律。同学们．告诉老师库仑定律的形式是什么?
大部分学生纷纷说出了正确答案。
一学生喊道：“老师，我懂了，库仑定律和万有引力定律类似。”
教师对学生的观点提出了批评，说道：“你才预习了一节，就简单下结论”。
紧接着教师写出了库仑定律的形式，讲解了电荷的概念并布置了几道练习题。
问题：
(1)对老师的教学行为进行评析。(15分)
(2)设计一个教学片段，使学生对点电荷、库仑定律有深入的认识。(15分)

查看解析在线模考

3 阅读材料，根据要求完成教学设计。
下面是某高中教材电势能和电势一节中关于静电力做功的教学实验图。

任务：
(1)这个演示实验可用于什么物理知识的教学?(4分)
(2)用此实验设计一个教学思路，帮助学生理解与该现象相关的物理知识。(8分)

查看解析在线模考