理论知识题库
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理论知识
（ ）是由罗伯特·S·卡普兰和大卫·P·诺顿共同创造的一套业绩评价体系。
2014-10-10
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绩效考评指标体系设计的程序包括：①理论验证；②工作分析；③修改调整；④指标调查。排序正确的是（ ）
2014-10-10
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理论知识
设计绩效考评指标体系时无需遵循（ ）
2014-10-10
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绩效考评过程中的（ ）表现为人格上的某一特征掩盖了其他特征。
2014-10-10
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在绩效考评过程中，克服考评结果分布误差的最佳方法是（ ）
2014-10-10
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以下关于劳动定额法的表述，不正确的是（ ）
2014-10-10
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将几种比较有效的绩效考评方法综合在一起，对组织或员工个人进行考评的方法是（ ）
2014-10-10
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培训的（ ）主要采用现象观察和原始记录等方法来进行评估。
2014-10-10
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理论知识
员工培训技能成果的测量方法不包括（ ）
2014-10-10
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对培训效果进行行为评估的时间应为（ ）
2014-10-10
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在培训效果评估的层级体系中，第一级评估是（ ）
2014-10-10
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运用角色扮演法培训管理人员的步骤，包括：①选取某种情境；②组织全体讨论；③集合受训人员；④即兴进行情境表演。排序正确的是（ ）
2014-10-10
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（ ）是指在组织中建立融洽人际关系并作为群体一员开展有效工作的能力。
2014-10-10
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在培训课程设计文件中，导言部分的内容不包括（ ）
2014-10-10
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（ ）不是企业制定培训总体目标的依据。
2014-10-10
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（ ）不是培训教学计划的基本内容。
2014-10-10
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无领导小组讨论题目设计的一般流程包括：①向专家咨询；②编写初稿；③调查可用性；④试测；⑤选择题目类型；⑥反馈、修改、完善。排序正确的是（ ）
2014-10-10
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理论知识
（ ）是指一定数量的一组被评人，在规定时间内就给定的问题进行讨论。
2014-10-10
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当上级对招聘结果有定额要求时，面试考官对应聘者的评价标准就容易偏高。面试考官的这种偏见属于（ ）
2014-10-10
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理论知识
面试中的常见问题不包括（ ）
2014-10-10
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