中学教育心理学题库
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填空题
中学教育心理学
__________是指人类心智表征事实、观念与概念的方式，由于可以用口头或书面言语的方式来陈述这种知识，故而得名。
2014-12-12
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填空题
中学教育心理学
陈述性知识的组块类型有__________和__________和__________三种类型。
2014-12-12
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填空题
中学教育心理学
感觉登记的认知过程主要涉及__________和__________。
2014-12-12
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填空题
中学教育心理学
__________是对事物的本质特征和内部联系的反应。
2014-12-12
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填空题
中学教育心理学
根据新旧知识之间的学习，知识的学习又分为__________、__________和__________。
2014-12-12
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填空题
中学教育心理学
根据知识表述形式不同，分为__________。
2014-12-12
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单选题
中学教育心理学
短时时记忆的容量有限，为（ ）。
2014-12-12
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单选题
中学教育心理学
研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（ ）。
2014-12-12
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单选题
中学教育心理学
根据知识本身的存在形式和复杂程度，可以把知识的学习分为符号学习、概念学习和（ ）。
2014-12-12
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单选题
中学教育心理学
儿童在知道“香蕉”“葡萄”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习称做（ ）。
2014-12-12
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单选题
中学教育心理学
学生学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（ ）。
2014-12-12
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单选题
中学教育心理学
程序性知识的基本单位是（ ）。
2014-12-12
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单选题
中学教育心理学
陈述性知识的哪种基本单元储存了观念及概念问的有意义联系到信息（ ）。
2014-12-12
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单选题
中学教育心理学
陈述性知识的哪种基本单元储存了空间联系的信息（ ）。
2014-12-12
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简答题
中学教育心理学
促进学习迁移的教学策略有哪些?★★★☆☆
2014-12-12
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简答题
中学教育心理学
原有认知结构对迁移的影响表现在哪些方面?★★★☆☆
2014-12-12
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简答题
中学教育心理学
简述促进学习迁移的主要因素有哪些。★★★★☆
2014-12-12
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简答题
中学教育心理学
论述认知结构迁移理论。★★★★☆
2014-12-12
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填空题
中学教育心理学
奥苏伯尔提出了三个主要的影响迁移认知结构的变量：__________、__________、__________。
2014-12-12
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填空题
中学教育心理学
定势的作用有两重性：一是__________，二是__________。
2014-12-12
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