专业技能题库
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最新收录试题
不定项选择题
专业技能
在梅肯鲍姆的理论中，起关键作用的应该是（ ）。
2015-08-01
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不定项选择题
专业技能
乙关于雷米认知治疗的顺序和层次，正确的是（ ）。
2015-08-01
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不定项选择题
专业技能
甲对于贝克具体认知技术的说法正确的包括（ ）。
2015-08-01
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不定项选择题
专业技能
根据乙关于认知歪曲的介绍，不属于贝克理论范围的是（ ）。
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不定项选择题
专业技能
乙关于贝克的理论中重要概念的介绍，正确的包括（ ）。
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不定项选择题
专业技能
甲关于家庭作业理解正确的包括（ ）。
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不定项选择题
专业技能
乙关于语义分析技术理解正确的是（ ）。
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不定项选择题
专业技能
甲对于检验表层错误观念技术理解错误的是（ ）。
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专业技能
乙关于提问与自我审查技术理解正确的包括（ ）。
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不定项选择题
专业技能
案例八
以下是学习咨询师课程的两个学生甲和乙，在学习认知行为疗法时的一段谈话。
甲：我曾经学习过认知行为疗法，但有些问题不是很明白，我怎么理解这个方法的基本理论呢?
乙：认知行为
2015-08-01
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不定项选择题
专业技能
在咨询过程中咨询师采用雷米的认知疗法纠正了求助者的核心错误观念，使用的技术是（ ）。
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不定项选择题
专业技能
在本案例咨询中使用了阳性强化法，对该方法理解正确的包括（ ）。
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不定项选择题
专业技能
咨询师和求助者在本案例中建立良好的咨询关系的基础是（ ）。
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不定项选择题
专业技能
对该求助者的初步诊断是（ ）。
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专业技能
该求助者社会功能的改变包括（ ）。
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不定项选择题
专业技能
该求助者的心理冲突体现在（ ）。
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不定项选择题
专业技能
该求助者产生问题的心理原因包括（ ）。
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不定项选择题
专业技能
该求助者产生心理问题的诱因是（ ）。
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不定项选择题
专业技能
案例七
一般资料：求助者，女性，37岁，已婚，中学教师。
案例介绍：一年多前的一天，求助者无意间看见一位很熟悉的男老师的裤子拉链没有拉好，就开玩笑地说：“你也不把拉链拉好。”那位
2015-08-01
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不定项选择题
专业技能
咨询师的最后一段话，表明所处的咨询阶段是（ ）。
2015-08-01
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