专业技能题库
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最新收录试题
不定项选择题
专业技能
对该求助者最应进行的鉴别诊断是( )。
2015-08-01
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不定项选择题
专业技能
引发该求助者心理问题的原因主要包括( )。
2015-08-01
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不定项选择题
专业技能
引发该求助者心理问题的压力及压力源包括( )。
2015-08-01
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不定项选择题
专业技能
为明确对该求助者的诊断,还需重点收集了解的资料是( )。
2015-08-01
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不定项选择题
专业技能
该求助者的错误认知体现在( )。
2015-08-01
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不定项选择题
专业技能
本案例中求助者心理问题的主要特点包括( )。
2015-08-01
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不定项选择题
专业技能
案例一
一般资料:求助者,女性,48岁,某学校教师,班主任。
案例介绍:求助者是业务很优秀的老师,在某重点中学担任班主任。求助者今年暑假外出游玩时发生车祸,其母因伤重去世,求助者身
2015-08-01
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简答题
专业技能
如果咨询师使用求助者中心疗法帮助求助者,请简述该疗法的过程。
2015-08-01
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简答题
专业技能
咨询师使用了梅肯鲍姆的认知行为疗法,请简述该疗法的具体程序。
2015-08-01
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简答题
专业技能
咨询中面对求助者的种种不幸,咨询师在共情中应注意什么?
2015-08-01
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简答题
专业技能
按照贝克的观点,求助者的认知曲解有哪些?
2015-08-01
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简答题
专业技能
对该求助者可以考虑哪些诊断?
2015-08-01
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简答题
专业技能
本案例中,求助者产生心理问题的原因有哪些?
2015-08-01
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简答题
专业技能
本案例中,求助者的认知及特点是什么?
2015-08-01
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简答题
专业技能
一般资料:求助者,男性,55岁,退休工人,初中文化程度。
案例介绍:求助者的父母都是普通工人,家庭经济条件较差。求助者家中兄妹6人,他排行第3,小时候他认为父母偏心,有好吃的都
2015-08-01
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不定项选择题
专业技能
SCL-90如果采用0~4的五级评分法,可考虑筛选阳性的统计指标包括( )
2015-08-01
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不定项选择题
专业技能
检验他评量表评分一致性时,一般要求符合率大于( )。
2015-08-01
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不定项选择题
专业技能
症状他评量表的评定方法是( )。
2015-08-01
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不定项选择题
专业技能
临床量表剖面图模式属于( )。
2015-08-01
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不定项选择题
专业技能
根据两点编码结果,该求助者可能诊断为( )。
2015-08-01
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