专业技能题库
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最新收录试题
不定项选择题
专业技能
在本案例中，最应该做的鉴别诊断是（ ）。
2015-08-01
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不定项选择题
专业技能
对该求助者最可能的诊断是（ ）。
2015-08-01
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不定项选择题
专业技能
对该求助者，心理咨询师还需重点收集的资料包括（ ）。
2015-08-01
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不定项选择题
专业技能
案例七
一般资料：求助者，男性，56岁，某职业技术学校教师。
案例介绍：求助者是高级教师，教学骨干，收入也较高。妻子贤惠，身体健康，已退休。儿子大学毕业，是某机关公务员，已经娶妻
2015-08-01
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不定项选择题
专业技能
实施厌恶疗法帮助求助者改变玩游戏的行为，其效果是（ ）。
2015-08-01
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不定项选择题
专业技能
对玩游戏的行为实施厌恶刺激时，刺激的强度应该是（ ）。
2015-08-01
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不定项选择题
专业技能
对求助者玩游戏的行为实施厌恶刺激，正确的做法是（ ）。
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专业技能
对玩游戏的行为实施厌恶疗法，正确的操作步骤应该包括（ ）。
2015-08-01
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不定项选择题
专业技能
通过厌恶刺激改变求助者玩游戏的行为，最核心的内容是（ ）。
2015-08-01
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专业技能
在本案例中咨询师决定使用厌恶疗法，表明其认为（ ）。
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不定项选择题
专业技能
求助者“两种方法?……我听您的。”的话表明其可能存在（ ）。
2015-08-01
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不定项选择题
专业技能
“今后不再玩游戏啦?……休闲的时候也不能玩吗?”表明咨询师（ ）。
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专业技能
案例六
一般资料：求助者，男性，17岁，高中三年级学生。
案例介绍：求助者要参加高考了，但目前成绩较差，知道原因，就是控制不住地老玩游戏，严重影响了学习成绩。求助者主动前来咨询
2015-08-01
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不定项选择题
专业技能
根据对话，对求助者较为合适的处理是（ ）。
2015-08-01
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专业技能
根据对话，可进一步对求助者实施的心理测验包括（ ）。
2015-08-01
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专业技能
根据对话，需要进一步收集核实的资料包括（ ）。
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专业技能
求助者出现的异常症状包括（ ）。
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求助者反映外校的学生知道自己的情况，最可能的是（ ）。
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专业技能
求助者反映听到别人在楼下喊自己，最可能的是（ ）。
2015-08-01
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专业技能
在食堂听见同学的话之后，求助者的反应最可能属于（ ）。
2015-08-01
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