社会工作实务(初级)题库
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社会工作实务(初级)
社会工作者小吴扎根社区禁毒工作，结合辖区居民及青少年特点，主动牵头组织社区禁毒主题活动，面向居民普及新型毒品类型、毒品危害及禁毒相关政策。摒弃传统单一威慑宣讲模式，侧重从能力视角开
2026-05-22
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社会工作者小周帮扶戒毒康复人员李某回归社会，考虑到李某无固定收入、缺乏职业技能，生活压力较大。小周主动链接街道民生、人社等多方资源，一方面协助李某申请临时生活补助、保障性廉租房；另
2026-05-22
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社工在为施暴者提供行为改变干预服务时，聚焦“提升自我价值感与学习情绪/行为管理”，同时引导其承担责任。下列社工的做法适宜的有（ ）
2026-05-22
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社工为家庭暴力施暴者开展干预服务，该施暴者常否认自身暴力行为，认为是受害者挑衅引发冲突，还声称自己压力大才动手。社工计划从“建立改变动机”入手开展服务，下列做法适宜的有（ ）
2026-05-22
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社工为肢体残疾服务对象开展康复支持服务，定期评估其康复需求变化，协助链接专业康复机构进行肢体功能训练，同时挖掘社区内可利用的康复资源，为其提供居家康复指导。社工的这些做法主要体现了
2026-05-22
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社会工作实务(初级)
某残疾人因意外导致肢体残疾后，陷入自卑、绝望情绪，丧失康复信心，甚至产生放弃康复训练的想法。社工及时介入，通过一对一心理疏导、分享康复成功案例、肯定其微小进步等方式，帮助其树立康复
2026-05-22
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社工在为残疾人提供康复支持服务时，协助其链接就业资源、开展社交能力训练，帮助其融入社区生活；同时向社区倡导规范无障碍设施建设，为残疾人出行、参与社会活动提供便利。社工的这些服务主要
2026-05-22
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社会工作实务(初级)
社工为有焦虑情绪、行为偏差的困境青少年开展小组服务，运用专业的心理辅导技巧，引导组员认识自身问题、调整不良认知和行为，帮助组员缓解焦虑、矫正偏差行为，促进其心理健康发展。该小组工作
2026-05-22
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社工在社区开展“社区治理共建”小组，引导组员关注社区公共事务，学习沟通协商技巧，组织组员共同参与社区环境整治、邻里互助公约制定等活动，旨在提升组员社会参与能力、促进社区和谐发展。该
2026-05-22
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社会工作实务(初级)
社工针对社区内人际关系疏离、缺乏沟通技巧的青少年，开展小组服务。小组过程中，社工重点引导组员之间相互交流、彼此反馈，鼓励组员分享自身感受和困惑，通过组员间的互动反馈，改善人际关系、
2026-05-22
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社工为社区独居高龄老人开展缅怀往事疗法服务，老人因独居情绪低落、自我价值感低。社工计划通过系列服务引导老人回忆积极往事，改善其情绪状态，下列社工的做法适宜的有（ ）
2026-05-22
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社工针对社区几位情绪消极、缺乏价值感的老年人，开展缅怀往事小组服务，旨在通过回忆积极经历唤起快乐情感、增强其自尊心。下列社工的做法适宜的有（ ）
2026-05-22
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社工小陈为高龄老人张爷爷提供服务，协助张爷爷与家人沟通，完成遗嘱拟定和预立医疗照护计划，同时通过陪伴谈心，引导张爷爷回顾人生经历、肯定自身价值，缓解其面对衰老和死亡的焦虑情绪，帮助
2026-05-22
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社工小周走访时发现，独居老人李爷爷家中照明昏暗、客厅通道堆放杂物、卫生间地面湿滑，存在跌倒风险；社区内部分路段没有无障碍坡道，老年人出行不便。小周协助李爷爷改造居家环境，更换亮灯、
2026-05-22
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社会工作实务(初级)
社工小王为社区老年人组织广场舞队、书画小组，定期开展邻里茶话会，鼓励老年人参与社区志愿巡逻活动，协助老年人维系夫妻感情、增进亲子沟通，丰富其精神生活、增强价值感。小王的工作主要满足
2026-05-22
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社会工作实务(初级)
社工小李在社区开展老年服务时，发现部分老年人因缺乏金融知识，容易成为电信诈骗、非法集资的受害者，还有几位有劳动意愿的低龄老人找不到合适的就业渠道。小李随即开展金融反诈宣传，协助老年
2026-05-22
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社会工作实务(初级)
社工小张发现独居老人王奶奶患有高血压、糖尿病等慢性病，生活自理困难，经常忘记按时服药，且无人协助康复护理。小张协助王奶奶评估照护需求，链接社区居家养老照护资源，为其安排上门护理和用
2026-05-22
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社会工作实务(初级)
某家长事事替青少年做决定，强迫其放弃兴趣、只专注学业，不允许自主探索和尝试，导致青少年迷茫叛逆、自我认知模糊，缺乏独立判断能力。从青少年发展性需要来看，该家长主要忽视了青少年的（
2026-05-22
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社会工作实务(初级)
留守青少年小浩长期缺少家人照料，饮食作息无保障，课余独自留守家中，时常担忧人身安全，内心充满不安压抑。社工优先为其链接生活物资、协调监护照料、开展安全保护介入。社工聚焦满足的是青少
2026-05-22
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社会工作实务(初级)
部分青少年因性格内向被同学孤立、无人接纳，出现情绪低落、自我封闭、不愿社交等状况。社工组织同伴支持小组，营造包容友善氛围，帮助其建立稳定情感联结、获得同伴认可。这直接满足了青少年的
2026-05-22
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