- 辖区多名商户反映占道经营整治不合理，集中发起信访诉求。社工接到诉求后，联动街道城管、商户联
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- 2026-06-03
- 信访人小李在面谈中透露了家庭病史、个人债务等私密信息，后续社区工作汇报与宣传工作中，社工全
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- 2026-06-03
- 社区居民因邻里噪音纠纷先后前来信访，社工接待时，针对老年信访人耐心慢速沟通、简化沟通内容，
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- 2026-06-03
- 多名居民因小区公共停车位划分不公，集体前往社区信访投诉，情绪十分激动。社工介入处置时，全程
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- 2026-06-03
- 张女士产后情绪低落，时常后悔生育孩子，偶尔会对年幼的孩子发脾气，内心十分自责，主动向社区社
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- 2026-06-03
- 高二学生小宇近期沉迷手机短视频，上课经常走神，成绩大幅下滑，班主任劝说无果后转介至学校社工
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- 2026-06-03
- 青少年减压小组临近尾声，即将正式结案，组员纷纷表现出不舍、难过等离别情绪。社工恰当的处理方
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- 2026-06-03
- 青少年互助小组开展至中段，组员之间因观点分歧产生言语冲突，社工没有直接制止争吵，而是引导双
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- 2026-06-03
- 社工开展青少年成长小组，为了提升组员归属感与自主意识，社工采用填空式公约的方式，让所有组员
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- 2026-06-03
- 社工开设青少年同伴交往小组，第一次小组活动中，青少年彼此陌生、氛围拘谨，部分成员全程沉默。
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- 2026-06-03
- 社工小周计划开展青少年情绪管理支持小组，在小组正式开展前，小周开展一对一访谈，摸排青少年情
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- 2026-06-03
- 初中生小浩厌学严重，直言不想上学，社工没有直接帮他办理休学或者协调短期请假，而是深入分析小
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- 2026-06-03
- 独居老人赵奶奶行动不便，独自出门买菜、就医十分困难，主动找到社工求助，直白表明自己日常出行
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- 2026-06-03
- 某村庄的古建筑遗迹非常有特色，在乡村文化振兴中，某社会工作服务机构协助村民开展了一系列发掘
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- 2026-05-27
- 某社区在开展老年友好社区建设过程中发现，社区存在公共活动空间不足、无障碍设施缺乏等问题。为
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- 2026-05-27
- 刚上一年级的小明变得闷闷不乐，不仅在学校里不愿意与同学交往，常常坐在自己的座位上，回家之后
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- 2026-05-27
- 小王夫妇因家庭琐事经常争吵，小王抱怨妻子事事都自己拿主意，而妻子认为小王经常出差和加班，如
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- 2026-05-27
- 某地政府有关部门委托社会工作服务机构开展农村留守妇女参与乡村振兴服务以防止妇女返贫。该机构
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- 2026-05-27
- 大周所在社会工作服务机构受检察机关委托，为涉罪未成年人段某开展社会调查服务。在与段某建立专
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- 2026-05-27
- 某社会工作服务机构面向青少年开展了系列服务，组织 “成长伙伴” 兴趣小组，引导青少年与经过
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- 2026-05-27