社会工作综合能力(中级)题库
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社会工作综合能力(中级)
社工小冯接案后选择了一种服务模式，该模式特别强调服务对象有权处理自己的问题，也具备解决自身问题的潜在能力。这种服务模式是()。
2026-09-16
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社会工作综合能力(中级)
某社工机构业务部在划分服务条线时明确：个案工作运用专业知识、方法和技巧，通过一连串专业工作，帮助遭遇困难的单个服务对象发掘和运用自身能力及周围资源，改善其与社会环境的适应状况。这里
2026-09-16
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社会工作综合能力(中级)
某社工机构的个案工作主管在新员工培训中指出，服务模式是一线社工面对单个服务对象开展服务、设计服务程序与方法时的重要依据。这里所说的服务模式，是社会工作者针对服务对象开展( )的重
2026-09-16
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社会工作综合能力(中级)
社工小王在撰写服务目标时，将若干服务成果归入"增强社会功能"范畴。其中归类错误的是（ ）。
2026-09-16
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社会工作综合能力(中级)
社工小郑在自学认知行为理论时整理了几条笔记。其中理解有误的是（）。
2026-09-16
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社会工作综合能力(中级)
社工小周在运用认知学派观点分析服务对象情绪困扰时指出，认知、情绪和行为三者相互影响，其中认知对个人行动进行解读，并直接影响个体是否最终采取行动。这说明认知在三者中扮演着（ ）的作用
2026-09-16
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社会工作综合能力(中级)
某中学社工站在日常接触中发现，初一学生们自发形成了若干小圈子，成员年龄相近、志趣相投、社会地位大体相当，彼此交往密切。这种非正式群体被称为（ ）。
2026-09-16
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社会工作综合能力(中级)
13、社工小林在分析服务对象小陈的行为时，将其行为区分为生来就有的本能反应和后天在环境互动中学习形成的行为。小林所采用的这种分类依据是()。
2026-09-16
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社会工作综合能力(中级)
12、某社工机构在伦理培训中，梳理了服务过程中常见的道德规范议题。下列不属于常见道德规范议题的是（）。
2026-09-16
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社会工作综合能力(中级)
11、某机构拟围绕本机构服务开展一项研究，研究员小刘在方案讨论会上提出了若干做法。其中违背社会工作伦理的是（）。
2026-09-16
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社会工作综合能力(中级)
10、独居的张阿姨在面谈中向社工小陈流露出自伤念头，小陈意识到这一情况最为紧迫，必须优先于其他议题处理。小陈所依据的、高于其他所有道德规范原则的是（ ）。
2026-09-16
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社会工作综合能力(中级)
9、某高校社会工作系在比较中外社会工作价值观时，授课教师指出二者起源虽有差异，但存在共同的发展基础。这一共同基础是（）。
2026-09-16
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社会工作综合能力(中级)
8、某社工机构在新员工守则中明确了若干价值要求。下列要求中，与社会工作价值观相符的是（）。
2026-09-16
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社会工作综合能力(中级)
7、回顾我国社会工作发展历程，其服务视野最初聚焦于解决具体社会问题，近年来逐步拓展到更宏观的层面。这一领域扩展的方向是从关注社会问题到关注()。
2026-09-16
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社会工作综合能力(中级)
6、某新成立的社工团队在筹备首项服务时，督导提醒他们：没有服务对象或受助者，后续所有计划都无从谈起。督导所强调的这一社会工作得以发生的基本前提是（ ）。
2026-09-16
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社会工作综合能力(中级)
5、某社工专业大一新生在整理课程笔记时，列出了社会工作的若干构成要素。下列不属于社会工作基本要素的是（ ）。
2026-09-16
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社会工作综合能力(中级)
4、某社工机构理事长在年度总结会上指出，本机构所有服务都以"帮助他人、服务他人"为行动目标，这是区别于营利性服务的根本标志。该理事长所强调的是社会工作价值观的（ ）。
2026-09-16
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社会工作综合能力(中级)
3、某社工机构在新员工培训会上，督导指着墙上的"以人为本"标语对学员说：专业方法可以不断学习更新，但若缺少这一指引，助人行动就难以自觉、持久地开展。被督导称为社会工作"灵魂"的这一
2026-09-16
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社会工作综合能力(中级)
2、即将入职某社工机构的大学毕业生小林，在入职培训中被反复强调：选择这份职业，就要以帮助他人、服务他人为自己行动的目标。这一要求所体现的社会工作核心价值观是（ ）。
2026-09-16
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社会工作综合能力(中级)
1、某社工机构近年拓展服务边界，既为基本生活极度困难的家庭提供救助，也为在人际方面长期困扰的居民开展辅导，还承接了社区自然环境改善项目，但将精神分裂症急性发作期患者转介至精神卫生机
2026-09-16
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