中学教师题库
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中学教师
根据福勒等人的教师成长阶段论,教师成长为成熟阶段的标志是( )。
2023-09-19
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中学教师
方义的各门功课学习成绩优异,他认为主要取决于自己的能力,根据韦纳的成败归因理论,能力属于( )。
2023-09-19
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中学教师
张华在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,试图使自己的态度和行为与他人保持一致,张华的态度与品德的形成过程处于( )。
2023-09-19
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中学教师
杨莉做任何事都以目标为导向,并力求成功。根据成就动机理论,他最有可能选择的任务成功概率大约为( )。
2023-09-19
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中学教师
韩老师能够很好地把握课堂教学目标,设计教学方案,选择恰当的教学方法和教学手段来组织教学。韩老师这种能力是( )。
2023-09-19
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中学教师
刘文经常思考“自己是谁,将来要成为怎样的人”这一类问题,在兴趣爱好、职业选择等方面常出现冲突,令他倍感困惑。根据埃里克森的发展理论,他处于( )。
2023-09-19
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中学教师
小军不善于与同学交往,孤僻离群,整天忧心忡忡,即使遇到别人毫不在意的小事情,也会多愁善感,小军的气质类型是( )。
2023-09-19
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中学教师
当中学生刘敏读到“天苍苍野茫茫,风吹草低见牛羊”的诗句时,他头脑会浮现出草原美景,这种心理现象属于( )。
2023-09-19
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中学教师
根据皮亚杰认知发展阶段理论,当学生不仅能用经验归纳的方式进行推理,而且能用假设演绎推理的方式解决问题,表示其认知阶段处于( )。
2023-09-19
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中学教师
班主任张老师鼓励小刚通过立志、学习、反思和慎独等方式不断提高自身品质,这种德育方式是( )。
2023-09-19
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中学教师
生物课上程老师用几条鱼做解剖,边解剖边讲解,学生兴趣盎然,很快掌握了鲫鱼与鲤鱼的理论区别,程老师采用的教学方法主要是( )。
2023-09-19
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中学教师
在教学中,刘老师经常引导学生通过观察所学事物的图像,或用语言形象地描绘所学对象帮助学生形成有关事物具体而清晰的表象,理解所学知识,刘老师遵循的教学原则是( )。
2023-09-19
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中学教师
泰勒1949年出版的《课程与教学的基本原则》,被视为现代课程理论的基石,该书阐明的课程设计原理被称为( )。
2023-09-19
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中学教师
由政府提出,并反映社会发展的根本需求,规定完善学校教育培养人的根本质量规格,对各级各类的学校教育的实施具有定向、调控、评价作用的是( )。
2023-09-19
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中学教师
马克思主义教育学认为,造就全面发展的人,唯一方法和根本途径是( )。
2023-09-19
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中学教师
采用“一刀切”“一锅煮”的办法来对待学生的教学,主要违背了人身心发展的哪一特征 ( )。
2023-09-19
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中学教师
作为有目的培养人的社会实践活动,教育有许多不同形态,其中组织最严密,内容最系统的是( )。
2023-09-19
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中学教师
李老师在初二选择了人数、性别比例、学习成绩、教材各方面情况相同的两个班进行教学,对其中一班采用讲授法,对另一个采用自学辅导法,经过一个阶段的教学后进行测验,以比较两种方法教学效果,
2023-09-19
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中学教师
运用现代系统论方法研究教学问题,提出教育过程最优化理论的教育家是( )。
2023-09-19
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新民主主义革命时期,我国出版第一部运用马克思主义观点论述教育问题的著作是( )。
2023-09-19
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