高中音乐题库
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高中音乐
依据《普通高中音乐课程标准(2017年版2020年修订)》的基本理念，对教学设计中的展开阶段进行分析(7分)，并说明理由(8分)。【课题名称】芭蕾舞剧《天鹅湖》【教学对象】选修“音
2023-02-01
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案例：在高中音乐鉴赏《芬兰颂》一课上，陈老师说：“《芬兰颂》因为其音乐极具代表性，被称为芬兰的‘第二国歌’。”这时，有名学生举手说：“老师，那中国的第二国歌是什么?”陈老师十分尴尬
2023-02-01
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请根据《普通高中音乐课程标准(2017年版2020年修订)》的基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：必修“音乐鉴赏”模块的学生教学内容：鉴赏《钢琴音乐的奇葩》要求：(1)设
2023-02-01
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高中音乐
分析下面谱例。要求：(1)分析调式调性。(3分)(2)写出作品的曲式结构名称，并画出结构图示。(6fff)(3)说明作品第二乐段的创作特点。(6分)
2023-02-01
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将下面《费加罗的婚礼》(片段)改为一首抒情风格的乐曲。要求：(1)采用合适的节拍。(2分)(2)旋律框架不可动，但可稍做节奏的处理。(8分)
2023-02-01
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学校的艺术节活动结束之后，张老师结合学校艺术节期间学生汇演的表现及学生日常课堂中的音乐实践表现，对每位学生做出了综合评价。张老师的评价方式是( )。
2023-02-01
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在聆听贝多芬《月光奏鸣曲》后，张老师请学生以小组为单位，结合乐曲选择自己喜欢的方式进行表演。这体现了《普通高中音乐课程标准(2017年版2020年修订)》中的哪一个基本理念?(
2023-02-01
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音乐课上，教师先让学生聆听了民歌《脚夫调》，随后又引导学生聆听了《赶马调》《槐花几时开》等作品，其教学内容是( )。
2023-02-01
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音乐课上，教师用多媒体设备播放合唱曲《渔阳鼙鼓动地来》，请学生感受歌曲旋律之美，之后简单介绍了该作品的人文内涵，了解作品表现的思想情感。这体现了( )模块的教学。
2023-02-01
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“在‘创作’模块的教学中，教师先让学生欣赏交响童话《彼得与狼》，接着引导学生根据投影的画面，自选乐器创编旋律并吹奏。”该音乐活动是( )。
2023-02-01
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一位老师在教《跳竹竿》时，组织一部分学生跳竹竿舞，另一部分学生将竹竿竖起来敲打节奏为跳舞的学生伴奏。当学生们都在兴头上的时候，有位学生的竹竿倒了。该学生手忙脚乱地试图将竹竿扶起来
2023-02-01
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“音乐课上，一名学生发出持续不断的吵闹声，张老师让他站在教室的角落里。十分钟后，他承诺不再吵闹，张老师让他回到了座位上，和大家一起上音乐课。”从行为主义心理学的角度分析，张老师采
2023-02-01
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下列选项不正确的是( )。
2023-02-01
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在欣赏《广陵散》这首作品前，某教师声情并茂地给学生讲述了这部作品背后的历史事件——聂政刺韩王。在讲述的过程中，该教师配上古琴曲《广陵散》的音乐，将学生带人历史的长河中，学生仿佛看
2023-02-01
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图2中的塔布拉鼓是哪一个国家的传统乐器?( )
2023-02-01
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图1是一种以“三弦”和“三竹”为核心乐器，以鼓、拍板等为辅助乐器，还包括管弦合奏、管乐合奏、吹打、歌乐等。这种艺术形式为( )。
2023-02-01
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( )是普契尼创作的歌剧《蝴蝶夫人》的现代改编版，由法国著名作曲家勋伯格和鲍伯利创作，讲述的是一个痴情的亚洲女子被白人情人抛弃的悲剧故事，是世界四大音乐剧之一。
2023-02-01
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下列哪一部不是舒伯特的声乐套曲?( )
2023-02-01
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17世纪的序曲分为两种，“慢一快一慢”三个乐章属于( )。
2023-02-01
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下列谱例片段出自哪一部作品?( )
2023-02-01
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