中学教师题库
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最新收录试题
单选题
中学教师
美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（ ）。
2007-11-29
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单选题
中学教师
在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（ ）。
2007-11-29
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单选题
中学教师
从记忆方式的发展来看，高中生擅长于采用的记忆方式是（ ）。
2007-11-29
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单选题
中学教师
创造思维的三个主要特点是（ ）。
2007-11-29
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单选题
中学教师
一个测验或测量工具能够正确测量所要测量事物的属性或特征的程度被称为（ ）。
2007-11-29
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单选题
中学教师
迁移的概括原理理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（ ）。
2008-05-03
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单选题
中学教师
培养学生的自我效能感最好是令其（ ）。
2007-11-29
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单选题
中学教师
根据学习的层次，比概念学习低一层的学习是（ ）。
2007-11-29
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单选题
中学教师
由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（ ）。
2007-11-29
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单选题
中学教师
道德两难故事法的创始人是（ ）。
2007-11-29
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单选题
中学教师
把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是（ ）。
2007-11-29
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单选题
中学教师
以下不是影响迁移的客观因素的是（ ）。
2007-11-29
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单选题
中学教师
去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?（ ）
2007-11-29
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单选题
中学教师
个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（ ）。
2007-11-29
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单选题
中学教师
先有一个目标（目的），它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动（手段）来缩小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（ ）。
2007-11-29
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单选题
中学教师
短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（ ）。
2008-07-05
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单选题
中学教师
学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（ ）。
2007-11-29
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单选题
中学教师
信息在短时记忆中一般只保持（ ）秒钟。
2008-07-05
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单选题
中学教师
人本主义心理学的代表人物是（ ）。
2007-11-29
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简答题
中学教师
运用现代教育功能的基本原理说明教育在社会主义现代化建设中的作用。
2007-11-29
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